【三维设计】2018高中人教版化学必修一习题：第二章《化学物质及其变化》课时跟踪检测（八） 分散系及其分类 Word版含答案.docVIP

课时跟踪检测（八） 分散系及其分类 1．下列分散系最稳定的是(　　) A．悬浊液　　　　　　 B．乳浊液 C．胶体 D．溶液 解析：选D　悬浊液和乳浊液属于不稳定分散系，胶体是较稳定分散系。 2．下列说法中不正确的是(　　) A．分散质粒子的直径为纳米级(1～100 nm)的分散系是胶体 B．胶体可通过过滤的方法从溶液中分离出来 C．氢氧化铁胶体可以稳定存在的原因是胶粒带正电荷 D．利用丁达尔现象可以区别溶液与胶体 解析：选B　胶体微粒可透过滤纸，分离胶体不能用过滤的方法。 3．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是(　　) A．CaCl2溶液 B．CuSO4溶液 C．Fe(OH)3胶体 D．稀H2SO4 解析：选C　丁达尔效应是胶体特有的性质，Fe(OH)3胶体能观察到丁达尔效应，C项正确。 4．下列有关叙述正确的是(　　) A．电泳现象可证明胶体带电荷 B．直径在1～100 nm之间的粒子称为胶体 C．是否具有丁达尔效应是区分溶液、胶体的依据 D．胶体粒子很小，可以透过滤纸 解析：选D　电泳现象证明胶体粒子带电荷，而胶体属于分散系，呈电中性，A错；分散质粒子直径在1～100 nm之间的分散系是胶体，B错；胶体与溶液的本质区别在于分散质粒子直径的大小，利用是否具有丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种实验方法，C错。 5．将某溶液逐滴加入Fe(OH)3胶体内，开始生成沉淀，继续滴加时沉淀又溶解，该溶液是(　　) A．2 mol·L－1 NaOH溶液 B．2 mol·L－1 H2SO4溶液 C．2 mol·L－1 MgSO4溶液 D．FeCl3溶液 解析：选B　在Fe(OH)3胶体中加入电解质会发生聚沉现象即出现沉淀。四个选项都是电解质溶液，所以都会有沉淀生成。只有B中的H2SO4会继续与Fe(OH)3反应，生成Fe2(SO4)3而溶解。 6．关于胶体和溶液的区别，下列叙述中正确的是(　　) A．溶液呈电中性，胶体带有电荷 B．溶液中溶质粒子一定不带电，胶体中分散质粒子带有电荷 C．溶液中分散质粒子能透过滤纸，胶体中分散质粒子不能透过滤纸 D．溶液中通过一束光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现明亮的光带 解析：选D　溶液和胶体均不带电，都是呈电中性的分散系，但胶体中胶体粒子可能带电荷，A错误；电解质溶液中因存在电解质的电离而含有阴、阳离子，胶体中分散质微粒胶粒也可能带有电荷，B错误；溶液中分子或离子微粒能透过滤纸，胶体中分散质微粒也能透过滤纸，C错误；胶体具有丁达尔效应，溶液没有丁达尔效应，D正确。 7．把一瓶Fe(OH)3胶体分成四份，分别进行以下操作，所述现象不正确的是(　　) A．直接过滤，没得到滤渣 B．用一束光照射，看到有一条光亮的“通路” C．加入过量盐酸处理后，再用一束光照射，仍有光亮的“通路” D．长时间加热后再过滤，有滤渣 解析：选C　A、B均正确；C选项向Fe(OH)3胶体加盐酸，Fe(OH)3与盐酸反应Fe(OH)3＋3HCl===FeCl3＋3H2O，得到FeCl3溶液，已不是胶体，故无丁达尔效应，错误；将Fe(OH)3胶体长时间加热，胶体被破坏，有Fe(OH)3沉淀生成，D选项正确。 8．Fe(OH)3胶体虽然是由FeCl3溶液制得，但两者是截然不同的两种物质。FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体共同具备的性质是(　　) A．都呈透明的红褐色 B．分散质颗粒直径相同 C．都比较稳定，密封保存一段时间都不会产生沉淀 D．当有光线透过时，都能产生丁达尔效应 解析：选C　A项，FeCl3溶液呈黄色，错误；B项，溶液和胶体粒子的直径不同，胶体分散质颗粒直径大于溶液，错误；C项，胶体比较稳定，一般可以保存一段时间；溶液更稳定，正确；D项，胶体有丁达尔效应，溶液没有丁达尔效应，错误。 9．(1)下列说法正确的是________。 A．一种分散系里只能有一种分散质 B．分散系中分散质粒子直径由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液 C．胶体都是均一、透明的 D．蔗糖溶于水得到胶体 (2)在生活中根据不同的分类标准可以将分散系分为各种类型，例如根据分散质________不同可将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中分散质粒子的直径在________之间的分散系叫做胶体，胶体有很强的吸附能力，在日常生活中通常作为________剂。 解析：把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系，即分散系。根据分散质粒子直径的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中分散质粒子直径由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液。大多数胶体是均一、透明的，胶体具有吸附性，生活中可作净水剂。蔗糖溶于水得其溶液，不属于胶体。 答案：(1)B　(2)粒子直径大小　1～100 nm　净水 10．某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验