如何提高化学实验题解题能力(一).pptVIP

如何提高实验题解题能力(一) 内容纲要 大纲对实验的要求 高考实验题的趋向 高考实验题得分情况 提高解实验题能力的策略 一．对课本实验原理、方法、材料、仪器、试剂、步骤等进行分析和总结 二．掌握实验设计的理论知识 三．平时解题中总结一些解实验题的基本方法、技巧、应该注意的问题 四．解题中积累一些与实验有关的材料 五．训练表达能力 一．大纲对实验的要求 教学大纲： 学会科学观察和实验方法，初步学会提出问题，做出假设，设计并进行实验，分析和处理实验数据，作出合理的结论。 考试大纲： ①能独立完成17个实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 ②具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理； ③具有对一些生物学问题进行初步的探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。 ④能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 例1：（2004年全国理综三）下列关于实验的描述，正确的是 A．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原 B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡。 D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色 例2：（2005年全国理综二）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。 答案：实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、载玻片、盖玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等。 实验步骤：①取菠菜叶，用镊子剥取表皮。②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。③将临时装片放在显微镜的载物台上，先用低倍镜下找到气孔，移到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。④在盖玻片的一侧滴上浓盐水，再另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复几次。⑤继续观察气孔的变化，并做记录。 预测实验结果并作出解释：在清水中气孔应开启，因为当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。 在浓盐水中气孔应关闭，因为当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 对课本实验原理、方法、材料、仪器、试剂、步骤等进行分析和总结 1．实验原理------实验方案和步骤的理论依据 一些物质与特定试剂发生显色反应原理（鉴定物质） 细胞质流动原理、叶绿体运动原理 植物细胞吸胀吸水原理与渗透吸水原理 根对离子选择性吸收原理 植物需要必须矿质元素的原理；微生物需要生长因子等五大营养素的原理 圆褐固氮菌培养基中不需要氮素的原理 酶加快化学反应速度原理；温度、PH影响酶活性原理 植物向性运动原理（向光性、向地性、向水性、向肥性） 生长素作用原理（促进……，抑制……） 顶端优势原理 生长激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素等动物激素作用原理 纸层析原理（不同色素在层吸液中的溶解度不同→滤纸条上扩散速度不同） 1．实验原理------实验方案和步骤的理论依据 DNA粗提取原理（在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；不溶于冷酒精溶液） DNA准确复制原理；DNA半保留复制原理基因突变原理； 基因控制生物性状原理；环境因素影响生物性状原理 基因的分离、基因的自由组合、伴性遗传、细胞质遗传原理 染色体变异原理（单倍体育种多倍体育种的原理） 基因重组原理（杂交育种原理） 进化原理：物种形成原理；生物多样性原理；生物适应性原理（害虫、细菌等抗药性形成原理）--------变异的不定向性和环境选择的定向性 生态系统中能量流动和物质循环原理 生态系统稳定性原理 2．实验方法： （1）基本方法： ①对照法：实验组的处理常用加法创意和减法创意 加法创意：如饲喂含甲状腺激素的饲料；注射生长激素、胰岛素；涂抹、喷洒生长素 减法创意：如阉割法摘除法研究性激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素；去掉某元素研究是否为必须矿质元素；遮光研究光合作用 ②同位素标记法（追踪物质运动的轨迹的变化过程） 研究光合作用（呼吸作用）；研究胚胎发育；噬菌体侵染细菌的实验；（证明DNA是半保留复制）；分泌蛋白的合成和分泌过程。 ③溶液培养法（营养液培养植物） 判断某矿质元素是否为植物必须的矿质元素 ④杂交实验法：孟得尔试验 ⑤模拟实验法：小生态瓶的制作（模拟生态系统）；观察SO2