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第3课时 电流的热效应
考标解读)
1通过实验探究并了解焦耳定律 2.用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
思维导图)
核心考点梳理)
探究“电流的热效应”
1电内能的现象。
2探究电热的影响因素:
(1)实验方法:控制变量法。
(2)探究电热与通电时间的关系:对同一段电阻丝通电温度的变化来比较电流产生的热量。
实验结论:对同一段电阻丝在电流大小不变的情况下通电时间越长煤油的温度越高表明电流产生的热量越多。
(3)探究电热与电流的关系:对同一段电阻丝通相同时间的电调节滑动变阻器的滑片观察煤油温度的变化来比较电流产生的热量。
实验结论:对同一段电阻丝在通电时间相同的情况下通电电流越大煤油的温度越高表明电流产生的热量越多。
(4)探究电热与电阻的关系:将两段电阻不同的电阻丝串联接入电路通电一段时间后观察煤油温度的变化来比较电流产生的热量。
实验结论:在电流大小不变通电时间相同的情况下电阻越大煤油的温度越高表明电流产生的热量越多。
(5)影响电热的因素有电流大小、电阻和通电时间。
焦耳定律
1内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比跟导体的电阻成正比跟通电时间成正比。
2公式:=。
3单位:电流的单位是安培符号A__,电阻的单位是欧姆符号Ω__,时间的单位是秒符号s__,而电热的单位也就是功、能量、热量的单位焦耳符号J__。
电热和电功(电能)的关系
1纯电阻电路:电路中消耗的电能全部转化为内能。
(1)电路中只接入电热毯、电炉、电饭锅等用电器电能全部用于发热。
(2)此时电路中消耗的电能等于电流产生的热量即=Q=UIt=IRt=。
2非纯电阻电路:电路中消耗的电能除了转化为内能以外还有一部分转化为了其他形式的能。
(1)电路中接入了电动机、蓄电池、电铃等用电器时电能转化为内能的部分主要消耗在导线的电阻上。
(2)此时电路中电流产生的热量只WQ,而热效率η= ×100。
典例解析)【例1】(2017云南中考)如图所示( )
【解析】A.钻木取火是通过做功的形式改变物体的内能是机械能转化为内能的过程故A不符合题意;B.水蒸气将塞子冲出是通过做功的形式改变物体的内能是内能转化为机械能的过程故B不符合题意;C.通电导体在磁场中受力运动时消耗的是电能获得的是机械能是将电能转化为机械能C符合题意;D.焦耳定律实验中消耗的是电能获得的是内能是将电能转化为内能的过程故D不符合题意。
【答案】C
【例2】(2014云南中考)冬天来临小王给奶奶买了一个“暖手宝”。该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图所示由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为()
A. B.400 W C.40 W D.24 W
【解析】由图象可知:=2 min=120 s时=48×10;“暖手宝”属于纯电阻电路则=Q所以功率==400 W。
【答案】B
【例3】(2016云南中考)盛夏酷暑妈妈为了让小明在考试前有一个更舒适的学习环境特地在他的房间安装了一台冷热两用的空调。这台空调说明书中的主要数据如表所示。
额定电压 220 V 频率 50 Hz 额定制冷功率 1 400 W 额定制热功率 1 800 W (1)空调正常制冷时电流是多大?连续正常制冷消耗多少千瓦时的电能?
(2)这些电能若用于加热水加热器的热效率为80%能使50 kg、20 ℃的水温度升高多少?[水的比热容水=(kg·℃)]
【答案】解:(1)空调工作时的制冷功率冷=1 400 W;由=UI可得==≈6.36 A;由=可得正常制冷30 min消耗的电能:=P冷==0.7 kW·h;
(2)=0.7 kW·h=0.7×3.6×10=2.52×10;
由=可求得水吸收的热量=ηW=80%×2.52×10=2.016×10;由=cmt===9.6 ℃。
答:(1)空调正常制冷时电流是6.36 A连续正常制冷消耗0.7 kW·h的电能;(2)能使50 kg、20 ℃的水温度升高9.6 ℃。
随堂检测)
1.(2017仙游一模)电风扇、电烙铁和电动机上都标有“220 V 160 W”字样它们都在额定电压下工作相同时间产生热量较多的是(B )
A.电风扇 B.电烙铁
电动机 D.一样多
2(2017武汉中考)如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气通电一段时间后右侧U形管中液面高度差比左侧的大下列说法中正确的是(C )
A.左侧容器中电
B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系
该装置可以用来探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小的关系
形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的
3用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体甲比乙的横截面积大如图所示。将它们串联在电路
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