【全效学习】2018届数学中考第四讲 第3课时 分割与拼接操作型问题.docVIP

第课时　分割与拼接操作型问题 (50分) 一、选择题(每题6分共12分) 1如图4－3－1在下列三角形中若AB＝AC则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是(　　) 图4－3－1 C．②③④ D．①③④ 【解析】 根据三角形的内角和定理以及等腰三角形的判定定理：等角对等边中作底角的角平分线即可；②中不能；③中BC边上截取BD＝AB即可． 如图4－3－2一张矩形纸片沿AB对折以AB中点O为顶点将平角五等分并沿五等分的折线折叠再沿CD剪开使展开后为正五角星(正五边形对角线所构成的图形)则∠OCD等于(　　) 图4－3－2 B.114° C．126° D.129° 【解析】 展开如答图： 五角星的每个角的度数是 ＝36°，∵∠COD＝360°÷10＝36°，∠ODC＝36°÷2＝18°，∴∠OCD＝180°－36°－18°＝126°. 二、填空题(每题6分共12分) 如图4－3－3在四边形纸片ABCD中＝BC＝CD＝∠C＝90＝150°.将纸片先沿直线BD对折再将对折后的图形沿从一个顶点出发的直线裁剪剪开后的图形打开铺平．2的平行四边形则CD＝__2＋__或4＋__． 【解析】 如答图①作AE∥BC延长AE交CD于点N过点B作BT⊥EC于点T四边形ABCE为平行四边形＝BC四边形ABCE是菱形＝∠BCD＝90＝150∥AN，∴∠ADC＝30＝∠BCE＝30则∠NAD＝60＝90四边形ABCE面积为2设BT＝x则BC＝EC＝2x故2x·x＝2解得x＝1(负数舍去)则AE＝EC＝2＝ ＝ 故AN＝2＋ 则AD＝DC＝4＋2 ； 第3题答图①　　　　第3题答图② 如答图②，四边形BEDF是平行四边形，∵BE＝BF，∴平行四边形BEDF是菱形，∵∠A＝∠C＝90°，∠ABC＝150°，∴∠ADB＝∠BDC＝15°，∵BE＝DE，∴∠AEB＝30°，∴设AB＝y，则BE＝2y，AE＝y，∵四边形BEDF面积为2，∴AB·DE＝2y2＝2，解得y＝1，故AE＝，DE＝2，则AD＝2＋ ，综上所述，CD的值为2＋ 或4＋2 . [2016·江西]如图4－3－4是一张长方形纸片ABCD已知AB＝8＝7为AB上一点＝5现要剪下一张等腰三角形纸片(△AEP)使点P落在长方形ABCD的某一条边上则等腰三角形AEP的底边长是__5__或4或5__． 图4－3－4　　第4题答图 【解析】 如答图所示：①AP＝AE＝5时＝90是等腰直角三角形底边PE＝ ＝5；②当P＝AE＝5时＝AB－AE＝8－5＝3＝90＝＝4底边AP＝＝＝4；③当P＝P时底边AE＝5；综上所述等腰三角形AEP的底边长是5 或4 或5. 三、解答题(共26分) (12分)[2016·荆州]请用割补法作图将一个锐角三角形(如图－3－5)经过一次或两次 解：如答图所示． 第5题答图 ＝BE＝EF＝CF. (14分)(1)如图4－3－6纸片中＝36＝AC请你剪两刀分成3张小纸片使每张小纸片都是等腰三角形．请画出示意图并标明必要的角度； (2)已知等腰三角形ABC中＝AC为BC边上一点连结AD若△ACD与△ABD都是等腰三角形则∠B的度数是__45或36__； (3)现将(1)中的等腰三角形改为△ABC中36°，从点B出发引一直线可分成两个等腰三角形则原三角形的最大内角的所有可能值是__72__．(直接写出答案) 解：(1)如答图①所示．答案不唯一只要符合题意均正确． 第6题答图① (2)如答图②，∠B的度数是45°或36°. 第6题答图② (3)72 (30分) (14分)阅读下面材料： 小明遇到这样一个问题：如图4－3－7①在边长为a(a＞2)的正方形ABCD各边上分别截取AE＝BF＝CG＝DH＝1当∠AFQ＝∠BGM＝∠CHN＝∠DEP＝45°时求正方形MNPQ的面积． 小明发现分别延长QE交FA的延长线于点R可得△RQF是四个全等的等腰直角三角形(如图②)． 请回答：(1)若将上述四个等腰直角三角形拼成一个新的正方形(无缝隙不重叠)则这个新正方形的边长为__a__； (2)求正方形MNPQ的面积． (3)参考小明思考问题 如图③，在等边三角形ABC各边上分别截取AD＝BE＝CF再分别过点D作BC的垂线得到等边三角形RPQ.若S＝则AD的长为____． 图4－3－7 解：(1)四个等腰直角三角形的斜边长为a则斜边上的高为 每个等腰直角三角形的面积为 a＝ 则拼成的新正方形面积为4×＝a即与原正方形面积相等 ∴这个新正方形的边长为a； (2)∵四个等腰直角三角形的面积和为a正方形ABCD的面积为a ∴S正MNPQ＝S＋S＋S＋S＝4S＝4×＝2； (3)如答图所示，分别延长RD，QF，PE，交FA，EC，DB的延长线于点S，T，W. 由题意易得△RSF，△QET，△PDW均为底