【同步教案】2016秋鲁教版语文七上第22课《大雁归来》word教案.doc

21 大雁归来 学习目标： 1了解文学常识积累生字生词2．阅读课文，了解大雁的一些知识对大雁的喜爱之情3．品优美的语言学习生动细致的描写。4．培养学生保护野生动物的意识。教学重点： 品味优美的语言；体会作者对大雁的喜爱之情教学设计： 一、创设情景，导入新课 1.冰雪融化，大地回春。一些可爱的候鸟，同学们我们这里最常见的一种候鸟是什么呢？（学生齐答：燕子！）“ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。其实我们这里还有一种候鸟，它们在迁徙的时候，队伍整齐，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，它们是什么鸟类呢?（学生齐答：大雁！）这种鸟类生活在水边，我们大多对它还比较陌生，现在让我们一起学习《大雁回归》，更多地了解有关知识。（板书课题：《大雁回归》）2.学生根据收集的资料简介本文作者。（学生交流收集的资料；教师补充。）（投影展示作者简介：）? 学习文中的生字词。（投影出示生字词。学生边读，教师边投影出示正确读音。）二、，整体感知现在请同学们朗读课文，边读课文边：1.作者笔下的大雁有哪些特点？ （学生边读边思边划，5分钟之后回答问题（学生概括归纳，然后交流，互相补充。） 明确：? ①雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。 ②大雁飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭④爱觅食玉米粒⑤雁队以6只或以6的倍数组成。 ⑥四