高中化学二轮复习-20幻灯片.pptVIP

一、提出问题类探究题 要通过仔细地阅读、分析、归纳、联想，提出问题。需要注意的是提出的问题要具体，要有探究价值，要有利于设计实验方案，有利于现象的观察和描述，有利于实验结论的顺利得出。 二、猜想与假设类探究题 一是要围绕问题从不同的角度、不同的层面进行假设或猜想；二是假设或猜想要合理，要符合反应规律以及相关化学原理；三是要从本质上去认识分析现象，透过现象抓本质，从本质上提出假设或猜想。 三、方案设计类探究题 要遵循4个原则：科学性、安全性、可行性、简约性。 四、进行实验类探究题 要紧扣实验目的、实验方案进行思考、解答。 五、收集证据类探究题 要紧扣实验方案、实验步骤，结合实践经验和亲身体验，进行观察、思考，准确描述、记录、细心绘制。 六、解释与结论类探究题 要善于利用比较、分类、归纳、概括等方法对证据和事实进行加工与整理，通过分析、判断、推理得出结论。 七、反思与评价类探究题 要紧扣实验目的，从合理性、科学性、安全性、可行性、简约性、经济性等方面进行分析、思考，做出评价并提出改进的具体建议。 八、表达与交流类探究题 表达要准确，语言要简洁、完整、易懂，有逻辑性。 一、细心审题是关键 目的、原理要画出。 二、认真分析是核心 1．原理分析；2.材料分析；3.变量分析；4.结果分析。 三、正确表达是保障 大多数学生有正确的实验思路，就是拿不到分，因此我们在表达过程中一定要做到条理清晰，表述规范，一定要克服以下三个问题： (1)会而不对：主要表现在解题思路上，或考虑不全，或书写不准，最后答案是错的。 (2)对而不全：主要表现在思路大致正确，但丢三落四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全或出现错别字。 (3)全而不精：虽面面俱到，但语言组织不到位，答不到点子上。 (1)制备FeCO3时，选用的加料方式是______(填字母)，原因是________________。 a．将FeSO4溶液与Na2CO3溶液同时加入到反应容器中 b．将FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中 c．将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反应容器中 (2)生成的FeCO3沉淀需经充分洗涤，检验洗涤是否完全的方法是__________________。 (3)将制得的FeCO3加入到足量柠檬酸溶液中，再加入少量铁粉，80 ℃下搅拌反应。①铁粉的作用是________________________。②反应结束后，无需过滤，除去过量铁粉的方法是____________________。 (4)最后溶液经浓缩、加入适量无水乙醇、静置、过滤、洗涤、干燥，获得柠檬酸亚铁晶体。分离过程中加入无水乙醇的目的是__________________。 (5)某研究性学习小组欲从硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)出发，先制备绿矾，再合成柠檬酸亚铁。请结合右图的绿矾溶解度曲线，补充完整由硫铁矿烧渣制备FeSO4·7H2O晶体的实验步骤(可选用的试剂：铁粉、稀硫酸和NaOH溶液)：向一定量烧渣中加入足量的稀硫酸充分反应，___________________________，得到FeSO4溶液，______________________________，得到FeSO4·7H2O晶体。 (3)因＋2的Fe元素易被空气中的氧气氧化，制备柠檬酸亚铁过程中应尽量避免与氧气接触。加入铁粉的目的就是与柠檬酸反应产生H2，形成一个无氧的环境。除去过量的铁粉可直接加入适量的柠檬酸，反应也生成了需要的产品柠檬酸亚铁，不会引入杂质。 (4)最后的溶液经浓缩形成柠檬酸亚铁的饱和溶液，要得到尽可能多的柠檬酸亚铁晶体，可加入无水乙醇，可以降低柠檬酸亚铁的溶解度，从而获得更多的产品。 (5)由硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)制备FeSO4·7H2O晶体，要弄清楚流程中每一步的原理和注意事项。向烧渣中加入足量的稀硫酸，Fe2O3、Al2O3均会与硫酸反应，分别生成Fe2(SO4)2和Al2(SO4)2，SiO2不反应，先过滤把SiO2除去，然后向滤液中加入足量的铁粉，将Fe3＋转化成Fe2＋，根据金属离子沉淀的pH，然后通过滴加NaOH溶液调节pH至5.0把Al3＋除去，过滤，即得到FeSO4溶液，再根据绿矾溶解度曲线，60 ℃时绿矾的溶解度最大，可加热浓缩到60 ℃的饱和溶液，然后放在冰水中冷却，冷却结晶至0 ℃，此时析出的晶体是最多的，之后过滤，洗涤，低温烘干。 【答案】(1)c　避免生成Fe(OH)2沉淀 (2)取最后一次的洗涤滤液1～2 mL于试管中，向其中滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液，若无白色沉淀产生，则表明已洗涤干净。 (3)①防止＋2价的铁元素被氧化　②加入适量柠檬酸让铁粉反应完全 (4)降低柠檬酸亚铁在水中