初中女生青春期教育主题班会课件.ppt

初中青春期教育 自知，自爱，自律 健康安全度过青春期 女生篇 为什么要进行青春期性教育? “人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。” 1.法国思想家、教育家卢梭说过： 2.某记者采访全国各地60家医院妇产科，发现最少一家一年发现4个少女孕妇，最多一家一年27个。这些少年孕妇年龄16—18岁，也有14岁以下的。其中12—14岁52人，12岁以下13人，有3例10岁的。 更严重的是，还有15个少女妈妈，最小只有11岁，最大的16岁。已经出生的15个婴儿中，只有12个活下来。为什么会出现上面的事情？怎样避免这样的事情？ 其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神秘秘，反而引起我们的好奇心。事实上大人们根本无法遮住我们的眼睛。在书刊、网上能找到黄色图片和文字。 现在孕育着未来，未来生长于现在。同学们，你们懂的东西很多，但那些知识都是 “偷”来的，你们的理解可能有偏差，一不小心就“偷”出问题来了。为什么不接受学校科学的、全面的教育？ 　 3.同学的观点：其实你不懂我的心 青春期是儿童期过渡到成年期，由幼稚走向成熟的中间阶段，一般是指12—22岁。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，也是形成正确的人生观、价值观、爱情观和婚姻观的重要时期。进行青春期教育，意义重大。 1. 了解青春期身体和心理出现哪些变化，探讨怎样健康、安全度过青春期。 2. 知道怎样进行正常的男女交往，初中阶段进行恋爱的危害性。 3.学会控制自己，正常的交往，努力的学习，使青春无悔。 这次青春期性教育的目标 什么叫性？ 大自然孕育了生物，生物进化出现了性，性是生物繁衍的基础，也是生物的一种自然本能。对于人类来说，性既有自然属性，又有社会属性。“性”是一个心理学术语，它是人们对男性和女性生物学特征的意识和反应。 性，是生物界存在的普遍现象。生物科学揭示了生命产生于海洋。最早出现的生命体结构很简单，它们依赖最原始的生殖方式通过一分为二的自身分裂，进行着繁殖，慢慢地在生物进化过程中出现了性别，开始出现雌雄两性。动物界通过雌雄两性的交配方式，使两种异性生殖细胞结合产生新的个体，维持种族，延续生命。在有性繁殖中，低等动物有的是在体外进行受精，如鱼在水中受精，而哺乳动物形成了一个特殊的器官——阴茎，把精子直接导入雌性动物体内。 初潮前后少女身体会有什么变化？ 儿童时期的女孩和男孩除生殖器官不同外，从身体外表来看并没有什么明显的区别。可是，到了14岁以后，女孩在体形上和性格上就逐渐地显示出女性的特点。这是因为儿童时期女孩子的卵巢还没有开始工作。虽然有很多个原始的卵泡，可是这些卵泡都没有发育。女子一般到了10岁以后，她的大脑就通过丘脑和垂体对卵巢产生影响，让卵巢开始工作，这时卵巢里的少数原始卵泡开始发育。卵泡在发育过程中能产生雌激素，这种激素一旦进人血液循环，对全身将发挥作用，使少女全身和生殖器官都出现女性特有的变化。 （1）全身的变化： 乳房逐渐发育，胸部、肩部和臀部的皮下脂肪日益丰满，骨盆变得宽大，开始长腋毛、阴毛，发音尖细高亢，显出女性特征，性格上也显出女性的特点，这些变化在医学上叫做第二性征。 （2）生殖器官的变化：卵巢开始工作后，随着卵泡的发育和激素的产生，生殖器官也发生明显的变化，开始长阴毛，大阴唇变得肥厚，小阴唇变化同时有色素沉着，阴道变深变宽，阴道新膜也变厚，卵巢逐渐增大，产生卵泡并产生雌激素，子宫增大，子宫内膜受卵巢产生的激素影响，出现周期性变化，开始来月经。 ??????? 青春期到了，要注意什么？ 动物实验显示：紧张会影响青春期的大脑发育 美国研究人员公布的动物实验结果显示，青春期所经受的紧张和压力可能会在大脑中留下“烙印”，对大脑海马区正常发育产生负面影响，并在成年后显现。 哈佛大学医学院的安德森等当天在美国神经系统科学协会年会上报告说，他们将青春期阶段的实验鼠放进笼子里，让其在紧张和压力下孤独地生活，结果发现这些鼠成年后大脑海马区内突触体素的含量要低于正常水平。 人脑中的海马区在 记忆 和 学习 中发挥着重要作用。突触体素是该区域一种关键蛋白质，它的多少可作为衡量脑细胞间关联程度的指标，其含量低意味着大脑活动相对较弱。通常情况下，人脑海马区中突触体素水平在18到20岁时达到最高值，但研究人员发现，青春期有过紧张生活经历的实验鼠，其突触体素水平在相应年龄段内未出现正常攀升。 记忆 学习 研究人员称，新结果首次表明，青春期承受的紧张和压力可能影响到成年后脑细胞间的关联，也许有助于解释为什么早期经历过一些精神创伤的人，成年后其海马区可能会变小。 青春期到了，要注意什么？ 节食会损