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大班我爱你设计意图6则 以下是网友分享的关于大班我爱你设计意图的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 大班音乐：我爱你（1） 大班音乐：我爱你 大班音乐:我爱你 活动目标: 1、幼儿能根据图谱，快速记住歌词，并用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。 2、理解歌词，并尝试创编歌词，大胆表达对身边人的情感。 3、感受和表现歌曲中“爱”的情感，体验爱的温暖和快乐。 活动准备: 图谱、幼儿自制的爱心卡；音乐“我爱你”、录音机。 活动过程: （一）歌曲导入，引出主题。 1、教师：今天老师带来了一首非常好听而又温暖的歌曲，我请小朋友先来认真地听听，听听歌曲里都唱了什么？（幼儿安静欣赏歌曲，初步感受旋律的情绪情感。） 2、师幼讨论：如果有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？ （引导幼儿感受被人爱护的温暖为歌曲的情感铺垫。） 3、跟随钢琴伴奏，轻声哼唱旋律，巩固对歌曲旋律的认识。 （二）、出示图谱，学习歌曲 1、在音乐伴奏下，教师一边出示图谱，一边朗诵歌词，并与幼儿一边创编歌曲动作，重点创编动作表现“我爱你”，体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。 2、教师范唱歌曲，让幼儿边做动作，初步感受歌曲中温馨的意境。 3、与幼儿一起跟着录音机的音乐一边歌唱一边做已经创编好的动作。 （三）、尝试创编、大胆表达 尝试创编前半段歌词，分成男女两组进行改编对唱，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。 （四）、感情延迟、学习感恩 教师总结：我们歌曲中蜜蜂感恩着鲜花，青蛙感恩池塘，星星感恩于月亮，葵花感恩太阳。我们小朋友也应该学会感恩，感恩我们的爸爸妈妈、老师、同伴，我们在感恩的同时也请别忘记大声地告诉他们：我爱你！ （五）、示爱心卡，大胆互动 以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。最后把爱心送给身边爱的人。感受“爱”的情感。 附歌曲：《我爱你》 蜜蜂亲吻鲜花说我爱你，青蛙守着池塘说我爱你， 星星望着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。 你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。 我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊：I love you! 大班社会：妈妈,我爱你（2） 幼儿园大班社会活动——妈妈,我爱你 目标： 1、通过谈话及观看胎儿成长图片，初步了解孩子的成长过程。 2、感受母亲在怀孕、工作、做家务中付出的艰辛。 3、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。 准备： 1、胎儿成长图片，妈妈工作图片，妈妈做家务图片. 2、前期准备：在家带上有一定重量的袋子，感受当妈妈的辛苦。并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”观察妈妈在家的表现。 3、请邻班怀孕的徐老师参加活动。 4、背景音乐。 过程： 一、师幼交谈，引出课题。 1，师：小朋友，知道明天是什么节日吗? 幼：3.8妇女节。 2，师：对，明天就是妇女节了，是所有妈妈们的节日。 二、观看图片，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。 1，师：每个小朋友都是妈妈的宝贝。是妈妈把你们带到了这个美好的世界。妈妈真了不起。嘿，你知道没出生前你在妈妈肚子里是什么样子的吗？我们一起来看看。 2，观看胎儿图片，让幼儿了解胎儿的成长过程。 师：小宝宝在妈妈肚子里是怎样慢慢长大的？（一开始不知道是什么形状，后来长出手和脚。） 师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，它是怎么长大呢？ 3、与大肚子徐老师交谈怀孕感受。 师：今天啊我请到了徐老师，她肚子里也有一个可爱的宝宝呢。小朋友，我们一起来问问她吧！（欢迎徐老师上台） 4、师：吃饭和以前一样吗？要吃很多东西吗？ 徐：有的东西徐老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养．徐老师必须吃下去。 幼：徐老师，小宝宝在你肚子里会动吗? 徐：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。 师：徐老师的肚子好大呀，走路是不是很累? 徐：是啊，现在徐老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。 师：徐老师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你们！ 徐：好的，谢谢你们。 4、师：你们看，徐老师为了自己的宝宝多辛苦呀！她还坚持每天来幼儿园工作呢！表扬一下徐老师。 5、师：徐老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你的妈妈在怀你的时候是怎样感觉呢?你妈妈开心吗? 6、师总结：我们的妈妈真伟大，怀孕的时候，每天挂着重重的宝宝，腰都酸了；我们不爱吃的可以扔掉，但是妈妈为了宝宝的健康，不喜欢吃的东西也要吃下去；每天睡觉只能保持一个姿势，不像我们那么自由可以翻身。很多妈妈挺着大肚子坚持上班，为了赚钱养育自己的孩子。你们看，妈妈多伟大啊！（播放