高二数学(文)《随机抽样》(第四节课用)(课件).pptVIP

2012年下学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 10 《随机抽样》 一、情境设置 我们生活在一个数字化时代，时刻都在和数据打交道，例如，产品的合格率，农作物的产量，商品的销售量，电视台的收视率等.这些数据常常是通过抽样调查而获得的，如何从总体中抽取具有代表性的样本，是我们需要研究的课题. 一个著名的案例 在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的工作人员对兰顿和罗斯福两位候选人做了一次民意测验.调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表.调查结果表明, 兰顿当选的可能性大(57%), 但实际选举结果正好相反, 最后罗斯福当选(62%). 你认为预测结果出错的原因是什么？ 二、新知探究 1.简单随机抽样 二、新知探究 1.简单随机抽样 【探究】 假设你作为一名质检人员，要对一批火柴进行质量跟踪检测，你准备怎么做？ 二、新知探究 1.简单随机抽样 （1）定义：一般地, 设一个总体有N个个体, 从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）, 如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等, 则这种抽样方法叫做简单随机抽样. 简单随机抽样的特征： （1）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体； （2）抽取的样本不放回,样本中无重复个体;（3）每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有公平性. （2）简单随机抽样的常用方法 （2）简单随机