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* 项 脊 轩 志 归有光（明） ★每移案，顾视无可置者。 ★庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 ★妪每谓余曰：某所，而母立于兹。 ★一日，大母过余曰 ★何竟日默默在此，大类女郎也？ ★比去，以手阖门。 ★后五年，吾妻来归。 ★从余问古事，或凭几学书。 ★乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。 “然予居于此，多可喜，亦多可悲。” （1）“借书满架”和“明月半墙”中的“满”与“半”可否互换？ （2）“小鸟时来啄食”中的“时”换成“偶”，当否？ （3）“风移影动”中的“移”改成“摇”，是否恰当？ 多可喜： 改写为： 伯父叔父分家，家道中落，人事萧条；母亲关爱孩子，常来嘘寒问暖；祖母疼爱孩子，常来轩中看望孩子，希望我能有出息；和乳母谈起这些，心中难过，不禁悲从中来，长声哭泣。 震川之文，每于不要紧之题，说不要紧之语，却风韵疏淡。 ——清·桐城派·姚鼐 课文： 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 改写为： 而今庭院寂寂，妻之言笑犹然在耳，只恨人去不回，我只能独自伤怀垂泣。 仿照归有光在本文中怀念亲人的方式进行仿写，先有一个细节描写，或对话或动作，再以一两句直接或间接的抒情语句结尾，200字左右。 每次去奶奶家，有件事都会勾起我的好奇心。相隔不过几米的房间，奶奶过几分钟，便会放下活，“老头子！”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。看到爷爷在藤椅上睡熟了，于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”这样的事天天发生，我很好奇。是不是有人答应就好呢？有时我捂着嘴学爷爷的声音答应，但每次都惹来奶奶的笑骂：“小丫头又捣乱！”终于，我忍不住问了奶奶。奶奶宽容地说：“丫头，你不懂的，知道他好好的，才心安的。”你在，就心安。这是人世间最美丽的风景。我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我所惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我走得到的地方，好好地存在着。我庆幸我有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在！ ——08江苏高考作文《好奇心》 过了好一会儿，才慢慢听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了。“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她踮起脚尖向我走来。没有声音，我却能感受到，那个轻轻的脚步，正一步步温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，又慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去。自始至终，家里的灯没有亮一下，也没有发出很大的声音，只有父母踮起脚尖，一步步踩在我的心头。踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！ ——09年湖南高考作文《踮起脚尖》 *
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