2018年安徽中考纲要—历史考查内容变化.docxVIP

2018年安徽中考历史考试纲要（中考考查内容的变化）学习板块学习主题考试内容与目标要求中国古代史1.中华文明的起源A.识记 北京人的文化遗存，半坡居民、河姆渡居民等原始农耕文化特征，（2015年、2016考纲上有，17年删掉2018年新增,（删除：炎帝黄帝）尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别（17年增）B.理解 如何计算历史年代（2015年2016考纲上有，17年删掉2018年新增）1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力2.通过汉武帝等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力3.了解民族关系的发展.认识民族团结的重要性4.认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献2.国家的产生和社会变革A.识记 夏、商、西周三代的更替，西周分封制，春秋争霸和战国七雄.B.理解 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革3.统一国家的建立A.识记 秦兼并六国，张骞通西域；B.理解 丝绸之路在中外交流中的作用C.运用 通过（17年语句“了解”）秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；结合西汉巩固大一统王朝的措施评价汉武帝.4政权分立与民族融合A.识记 三国鼎立的形成（2016考纲上有，17年删掉、2018新增），人口南迁和民族交往促进了江南的开发B.理解 北魏孝文帝促进民族融合的措施5.繁荣与开放的社会A.识记 武则天（15/16/17均无，18年新增），（删除“识记隋唐科举制的主要内容”）“贞观之治”与“开元盛世”，唐与吐蕃交往的史实B.理解 以遣唐使（15.16.17均无、18新增）、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展6.经济重心的南移和民族关系的发展A.识记 辽、宋、西夏、金等政权的并立（15.16.17年均无18年新增），宋代南方生产发展和商业繁荣，成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝B.理解 中国古代经济重心的南移7.统一多民族国家的巩固和社会的危机A.识记 郑和下西洋，明清两朝加强专制统治的主要措施，清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱，戚继光抗倭，郑成功收复台湾；B.理解 清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施及作用（17年增）；“闭关锁国”的主要表现.分析其历史影响（15.16、17为运用，18年调整为“理解”）8、科学技术A.识记 华佗，张仲景和《伤寒杂病论》，李时珍和《本草纲目》《齐民要术》、《天工开物》B.理解 （删除“都江堰”） 以长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献9.思想文化A.识记 汉字的演变（15.16.17均无，18新增），（删除“老子”“明清小说”）《史记》和《资治通鉴》（15.16.17无18新增），唐诗、宋词（17年增），古代书法、绘画等方面的主要成就（15.16.17均无，18新增）B.理解 孔子（由17年的“识记”调整为“理解”）及“百家争鸣”对后世的深远影响中国近代史1.列强的侵略与中国人民的抗争A.识记 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的史实，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容B.理解 鸦片战争对中国近代社会的影响；《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 C.运用 说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系；1.以《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化,民族危机加深的认识，增强学生的民族忧患意识2.通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史实，知道救国图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标3.以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信心4.揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。探讨抗日战争胜利的历史经验2.近代化的起步A.识记 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的史实 B.理解 认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；戊戌变法对中国近代社会的影响；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用C.运用 探讨辛亥革命的历史意义3.新民主主义革命的兴起A.识记 五四爱国运动的基本史实，中共“一大”，黄埔军校的创建（15.16.17均无，18年增），北伐战争的胜利进军（15.16有，17年删掉，18年增），南昌起义，井冈山会师，红军长征的史实B.理解 认识中国共产党成立的历史意义；长征精神（17年增）4.中华民族的抗日战争A.识记 九一八事变，西安事变，七七事变、南京大屠杀，血战台儿庄、百团大战；中共“七大”；日本无条件投降B.理解 西安事变和平解决的历史作用；认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质C.运用 探讨抗日战争胜利的历史意义5.人民解放战争的胜利A.识记 重庆谈判，刘邓大军