高二物理《自由落体和竖直上抛运动习题课》.pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 制作06 2013年上学期 罗振科 抽象问题就是我们遇到的感到无从下手，没有思路方法去解决的问题，在这些问题中有的是题目情景叙述繁琐，题设条件隐蔽，用一般思路方法无法直接解决，有的题设条件与未知结论或已知结果与待求条件间无法轻易建立起一种逻辑思维关系(因果关系)。此时我们可以借助于图—文转换、图—图转换、研究对象的转换等，将抽象问题进行简单化处理，现分述如下： 图—文转换：将图象对物理量的描述转换为文字描述。或将文字描述转换为形象直观的图象或图形描述。 图—图转换：将一种图象或图形描述，转换为另一种易于理解和判断的图象或图形。 研究对象的转换：当直接研究某一物体不易或不能得出结论时，我们可以通过研究与该物体相联系的另一物体，得出结论。 [典例]　(2012·淮南模拟)如图1－3－4所示， 一杂技演员用一只手抛球、接球，他每隔0.4 s抛 出一球，接到球便立即把球抛出。已知除抛、接 球的时刻外，空中总有4个球，将球的运动近似看 做是竖直方向的运动，球到达的最大高度是 (高度从抛球点算起，取g＝10 m/s2) (　　) A．1.6 m　　　　　　　　 B．2.4 m C．3.2 m D．4.0