云林仑背国小100第一学期.docVIP

附件二 雲林縣崙背國小105學年度第2學期 性別平等教育融入健康與體育領域教學活動設計 單元名稱 青春物語 適用階段 高年級 設計者 高年級班群 時間/節數 4 健康與體育領域能力指 1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。 1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。 性別平等教育議題能力指標 1-3-1認知青春期的發展與保健 學習目標 一.能了解青春期的知識。 二.能欣賞及接納他人的分享與建議。 三.能破除刻板化性別角色。 四.能察覺兩性職業刻板印象，性別職業平等。 設計構想 本活動讓兒童了解自己身體的變化、身心發展、兩性異同等。.tw/c/c1-07.asp 2.青春期 .tw/doctor/book/ch04/book4_1.htm 3.台灣活力網 /material/9-1-edu/06-3.html 4.南一版健康與體育領域第九冊 五上情境掛圖5、6、7。 學習目標 活動名稱與流程 教學策略 教具使用 時間 評量重點 一.能了解青春期的知識。 一.能了解青春期的知識。 一.準備活動 教師準備兩組的圖片兒童期和青春期，讓兒童發表有何不同呢？ 二.發展活動－男女身體大不同 教師提問，並請兒童自由發表： 1.男女生的青春期有何不同呢？ 2.男女生的第二性徵有何不同呢？ 3.教師歸納兒童意見，並補充說明青春期的知識。例如： (1)小學五、六年級男、女生將由兒童邁入成人的必須階段－青春期。 (2)青春期女生心理、身體的變化： 女孩乳房部位先是有點硬，然後開始變大、變圓，乳房較豐滿的就得開始穿戴胸罩。 皮下脂肪開始增厚，形成細腰豐腎的女性身材。皮膚變細，腋下和陰部長毛，大約一年到兩年後，開始有月經。最明顯的是聲音變沙啞，長喉結。雖然皮下脂肪也增厚，但比女孩少，所以腰圍比女孩粗，臀部較窄而而且扁平，肩膀和胸變寬，腋下和陰部長毛，有些人會長胸毛、腿毛，外生殖器官變大。.綜合活動 1.教師做總結。 2.學生習寫學習單並完成。 第一節 完 南一版健康與體育領域第九冊五上情境掛圖5、6、7。 南一版健康與體育領域第九冊五上情境掛圖5、6、7。 5 5 20 10 1.學生能說出男女生兒童期和青春期身體的變化。 1.學生能回答出男女生青春期身體的不同與第二性徵。 1.學習單。 學習目標 活動名稱與流程 教學策略 教具使用 時間 評量重點 二.能欣賞及接納他人的分享與建議。 二.能欣賞及接納他人的分享與建議。 一.準備活動 教師將全班分好組別(4-6組)，採男女同組方式，注意個別差異。 二.發展活動 1.教師發給每組兩張八開圖畫紙，讓學生畫出一張男生、一張女生的人形輪廓。 2. 請學生先討論男生、女生在各方面的差異： （一）男生女生身體有什麼不同 呢？ （二）又有哪些相同的部分？ 3.請各組將青春期的男女生的身體變化情形畫出來。 三.綜合活動 1.各組上台發表圖畫作品，並分享心得。 2. 教師做總結。 第二節 完 南一版健康與體育領域第九冊五上情境掛圖5、6、7。 5 20 15 1.各組選出組長與上台發表的人選。 1.學生能討論並完成二張圖畫，畫出男生和女生青春期身體變化的情形。 1.學生能專心欣賞圖畫作品，傾聽各組心得。 學習目標 活動名稱與流程 教學策略 教具使用 時間 評量重點 三.能破除刻板化性別角色。 三.能破除刻板化性別角色。 四.能察覺兩性職業刻板印象和性別職業平等。 一.準備活動 1.教師介紹繪本「灰王子」、「紙袋公主」故事大綱。 二.發展活動 1.開始進行繪本教學，採用資訊融入教學，播放繪本簡報檔。 2. 先播放「灰王子」的繪本。 3.播放完畢，詢問學生以下問題並回答？ (1)灰王子的個性是怎麼樣? (2)灰王子的三個哥哥是怎麼樣的人? (3)灰王子的哥哥常常嘲笑他，這種行為對嗎? (4)如果你是灰王子，被別人嘲笑你的心情是怎麼樣? (5)你的家裡，通常做家事的人是誰? (6)你覺得誰才是應該做家事的人? (7)如果你可以選擇，你想當男生還是女生，為什麼? 4. 再播放「紙袋公主」的繪本。 5.播放完畢，詢問學生以下問題並回答？ (1)依莉莎為什麼被叫做「紙袋公主」？ (2)噴火龍對紙袋公主做了什麼事？ (3)依莉莎是如何拯救雷諾王子的？ (4)你覺得噴火龍厲害嗎？聰明嗎？ (5)為什麼依莉莎不和雷諾王子結婚呢？ 三.綜合活動 工作一定有分男女嗎？一起討論哪些工作從事者的性別與他們生活的認知有不同。（例如：男護士、男保母、空中少爺、女廚師、女計程車司機、女機師等） 2.學生發表意見。 3.教師做總結。 4.學生習