参赛学童背景.docVIP

參賽學童背景 校園改造意見 圖畫表現 中高年級組 優選 6年10班25號 賴昱辰 我要把後操場外的公園改成音樂公園，地板用樂譜。欄杆用音符，椅子做成盪鞦韆，而也還可以用溜滑梯到下面去玩遊戲，旁邊種一排櫻花樹，當小鳥唱歌時，彷彿整個公園都在唱歌。 中高年級組 優選 6年3班 林晉揚 我要把大門旁邊的紅磚牆改用藍色米石子塑造波浪的形狀，然後在牆上挖幾個有圖形的洞，再把地上的紅磚路也用成跟牆一樣的海浪圖形，再來把警衛室改船的形狀、把樹當成桅杆，然後校門的柱子用成聳立的大波浪，大門用木頭做成。 中高年級組 優選 4年4班 張心惠 我想將校園外的人行步道改成用木板鋪成的，步道旁邊放幾盆花、美化步道，椅子可以讓小朋友放學等家長，左邊則用木柵欄，免得小朋友跑到馬路上，那圍牆我想刷成彩虹的顏色。 中高年級組 佳作 5年8班 黃世安 校園的圍牆、校門改用比較有創意的想法，例如用厚的不鏽鋼，外面加上顏色，再把外圍切割成刀尖狀，可以防小偷入侵，也可以增加美術趕而比較不容易受到損壞、生鏽，這樣應該比較安全，外面盡量不要停放太多車子，以免造成上下學的擁擠。 中高年級組 佳作 4年12班 周曉彤 我想改造校園活動中心後面大同公園，把它改造城花花步道，讓經過的阿婆阿公心中都會有四個字「鳥語花香」。最前面有漂亮的流線座椅，有玫瑰粉紅地板，有小亭子，旁邊圍繞著薰衣草，在旁邊有櫻花樹圍繞著，清澈的水溝，有小魚游著，馬賽克的地板上，可以使用悠遊卡，借用腳踏車，走累了還有大理石座椅，供大家休息。 中高年級組 佳作 6年11班 彭昇浩 我想要彩繪圍牆，在圍牆外面種滿小花，變成活潑有朝氣，讓我們學校更增添快樂的氣氛，讓每個進入大同國小學生都能有個愉快的心情，可以快快樂樂的上學。 中高年級組 佳作 5年1班 楊宗祐 桐花飄香是客家人的象徵圖案，再將圍牆上一層批土，利用線條勾勒出奔放的圖騰，愉快的曲線代表著我們的狀亦與自由自在之心情。希望能展現我的夢想，每天期待上學的心。 中高年級組 佳作 5年5班 張玄愷 我想把大同國小圍牆上的磁磚塗上顏色，做一些圖案，例如、花、小朋友在運動、動物等等，有些地方的圍牆可已變成塗鴉牆，掛幾個黑板在哪裡，再加上幾枝粉筆，幾個板擦，就大功告成了。 中高年級組 佳作 6年7班 楊芯儒 我想把校園外的圍牆修改成一面令人看起來非常活潑的形狀，讓大家下課時能看看校園外發生了什麼事或靠在牆邊聊天、玩耍，我要在圍牆外種些小花、小草和大樹，讓不起眼的圍牆變成大家目光的焦點，讓它成為大明星。 中高年級組 佳作 6年4班 吳卉蓁 街角的路燈改造一下它的造型，路燈的下方種矮樹，地上的磁磚，用黑色和土黃色交錯的，用白色分界線，矮樹旁圍一些小柵欄，會更美觀，矮樹上加些白花點綴，會比較有花圃的感覺。 中高年級組 佳作 6年7班 陳喻歆 在校園後方的那條河有一條小步道，那條步道對我奶奶和爺爺或對其他人來說是運動的地方，但是那裡的草叢卻被一層臭臭的垃圾污染，旁邊的河流也開始惡化，所以我要把河道清理乾淨，把學校圍牆拆掉，步道上設置座椅，另外再開一條自行車步道，河道上加一座拱橋，種幾棵櫻花成為全世界最漂亮的公園。 中高年級組 佳作 6年4班 黃聖淇 我覺得學校的圍牆總是那麼的呆板，那麼的老土，都沒有什麼創新的新圍牆，我覺得圍牆應該能改成巨大的許多音符連結而成，每個音符也都要有不同的顏色，而音符上也要有精密設計的小洞洞，只要有風吹過，洞洞就會傳出動人的旋律，撫慰人心。 中高年級組 佳作 6年4班 陳采伶 學校，總是給人很嚴肅的印象，如果把圍牆改成金黃的城堡，劃上一些蔬菜、水果、讓一些可愛的怪獸坐在上面，對路過的行人露出天真的笑容，戶許，學校能給人完全不同的感受，讓人人都愛上學。  參賽學童背景 校園改造意見 圖畫表現 二年級組 優選 2年5班 楊宜臻 蕭如松藝術園區是極具深度的地方，但腹地顯得太小，若能與大同國小周邊整合，方能加深其藝術價值，將道路改為徒步區，附近圍牆增加彩繪效果，多種植樹木、將園區附近改造為園區特區，不僅具文教功能，亦可增加其經濟價值，一舉數得。 二年級組 優選 2年12班 李采錡 我想把教室變成火車的車廂一節一節的，也想把磚頭砌成的圍牆改成五顏六色的石頭，也希望校園重很多五彩繽紛的花朵和樹木，這樣就會每天快快樂樂的上學平平安安的回家。 二年級組 佳作 2年12班 陳儒萱 每天接送孩子上下學，總是覺得街道的顏色很深沈，尤其在陰天的早晨更明顯。最近的花燈展，看見許多用客家花布做成的裝置藝術，有年節的氣氛更有濃濃的客家味。於是心想，若是在電線桿、路燈、變電箱上繪上各種不同的客家花布圖案，不但能凸顯客家村莊的特色，街道的顏色也會亮麗很多。 二年級組