【精品】古代汉语(一)课程教学大纲46.doc

昆　明　学　院 古代汉语（一）课程教学大纲 （适用汉语言文学专业） （共72课时） 一、课程的性质、地位、任务和教学目标 （一）课程的性质和地位 古代汉语（一）是汉语言专业开设的一门专业必修课程。 （二）课程的主要任务 古代汉语课程的主要任务是：以马克思主义理论为指导，坚持实用性和理论性并重原则，系统地讲授古代汉语的基础理论和基本知识，加强基本语言技能的训练，培养学生热爱祖国语言教学培养学生阅读的能力和讲授中学文言作品的能力批判继承古代文化遗产词质词培养学生热爱祖国语言教学培养学生阅读的能力和讲授中学文言作品的能力批判继承古代文化遗产称词词、无词文学概论是汉语言文学专业的必修课，研究文学的本质、特征、作用、基本规律、基本原理、概念范畴以及相关的科学方法的基础理论课。文学理论的性质和形态掌握文学理论的研究对象、性质；了解文艺学的分支、文学理论的任务，知道文学理论的形态。通过教学使学生对文学理论学科体系有宏观的了解。重点：文学理论与其它分支的关系。难点：文学理论的形态划分。文学理论的性质文学理论的学科归属二、文学理论的形态三、文学理论应有的品格文学理论的形态一、文学理论形态多样化的依据二、文学理论的基本形态复习思考题1．解释概念：文艺学；文学理论。2．说明文学理论的性质和形态。第二章　　马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设【目的和要求】了解马克思主义文学理论是怎样诞生和发展的；掌握中国当代的文学理论应如何建设。明确文艺理论建设的关键点。【重点与难点】重点：马克思主义文学理论对文学的总的看法难点：如何在马列文论、西方古典文论、西方现代文论和中国古代文论的基础上建设中国当代文学理论。【内容】第一节　　马克思主义文学理论的基石一、文学活动论二、文学反映论三、艺术生产论四、文学审美意识形态论五、艺术交往论第二节　　中国当代的文学理论建设一、以马克思主义作为理论指南二、中国特色三、当代性【复习思考题】1．作为马克思文学理论的基石是什么？试作简要说明。2．建设中国当代的文学理论应注意几个方面的问题。第三章　　文学作为活动【目的和要求】理解文学是多种要素共同构成的有机活动的整体（或系统）；熟练掌握文学的本质特征；掌握文学活动与人的生活活动的关系，关于文学活动发生、发展的相关的理论和观念。对完整的文学活动有准确的认识。【重点与难点】重点：文学作为活动的特点、构成及其产生和发展；难点：对“不平衡关系”的认识。【内容】第一节　　活动与文学活动一、人类活动的性质二、生活活动的美学意义三、文学活动的地位第二节　　文学活动及其构成一、世界二、作品三、读者第三节　　文学活动的发生与发展一、文学活动的发生二、文学活动的发展【复习思考题】1．文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么？有何合理性和不足？2．辨证说明文学发展的诸种原因。第四章　　文学活动的审美意识形态属性【目的和要求】目的：理解教材对文学概念的辨析过程；掌握文学的三种不同的含义；熟练掌握文学的定义。要求：准确理解文学活动的审美属性。【重点与难点】重点：文学活动作为话语系统的审美意识形态的性质和价值。难点：对文学的审美意识形态性质的理解。【内容】第一节　　文学的含义一、文学的文化含义二、文学的审美含义三、文学的通行含义四、文学与非文学第二节　　文学的审美意识形态属性一、文学作为一般意识形态二、文学作为审美意识形态三、文学的审美意识形态属性的表现第三节　　文学的话语蕴藉属性一、文学与话语二、文学与话语蕴藉三、话语蕴藉的典范形态【复习思考题】1．怎样理解文学的审美意识形态性质？2．结合具体作品说明文学的话语蕴藉属性。第五章　　社会主义时期的文学活动【目的和要求】目的：理解社会主义时期文学活动的基本属性；了解文学发展中继承与批判的辩证关系，民族文学与世界文学的关系，知道社会主义文学艺术的方针和政策。要求：理解社会主义时期文学活动的特质。【重点与难点】重点：社会主义时期文学活动出现的新的特征及其发展方向。难点：批判与继承的辩证关系的认识。【教学内容】第一节　　社会主义时期文学活动的基本属性一、社会主义的意识形态性二、社会主义时期文学活动的主导性、层次性、多样性第二节　　社会主义文学的价值取向一、社会主义时期文学活动的主要价值取向二、雅与俗的统一三、按照“美的规律”创造艺术珍品四、作家、艺术家与新时代的人民群众相结合第三节　　社会主义文学活动的发展一、继承与革新二、借鉴与创造三、百花齐放、推陈出新、发展社会主义民族新文学【复习思考题】1．怎样认识社会主义时期文学活动中的雅与俗问题？2．弘扬优秀民族文化传统对于建设有中国特色的社会主义新文学的意义。 第六章　　文学创造作为特殊的精神生产【目的和要求】目的：掌握文学创造作为特殊的精神生产的“特殊性”所在；了解文学创造的主体和客体的基本内涵。要求：理解文学创造活