武汉2013年中小学教学资源征集方案.docVIP

附件 2. 应征要求 （1）教学要求 符合课程标准的要求，应用对象和教学目标明确；支持解决教学问题，对教学起正面促进作用；素材成体系，能够支持至少一个教学单元的教学活动；符合课程教学实施需要，易于使用与推广。 （2）技术要求 各类素材采用主流格式存储，大小合适，能够在常用教学终端流畅播放。每种类型素材的技术指标要求如表1至表6所示，表格中属性一栏为“M”的表示必须满足的技术指标，“O”表示建议满足的技术指标。 表1 文本素材技术指标 要求 属性 纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码 M 英文字母和符号使用ASCII编码和存储 M 采用简体字和常见字体，如宋体、黑体、微软雅黑、Times New Roman等 M 采用常见的存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等 M 文字色彩搭配协调，风格统一 M 表2 图形/图像素材技术指标 要求 属性 彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级 M 扫描图像的扫描分辨率不低于72DPI M 采用常见的存储格式，如JPG、PNG、GIF等 M 表3 音频素材技术指标 要求 属性 数字化音频的采样频率不低于44.1KHZ, 码流为128Kbits/s M 量化位数大于16位 M 声道数为双声道 O 采用常见的存储格式，如WAV、MP3、WMA等 M 若用于网络传输，音频数据应制成流式媒体格式（MP3、ASF等） M 语音根据教学需要采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。 M 音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小 M 表4 视频素材技术指标 要求 属性 分辨率不低于640*480 M 视频的帧频数不小于25帧/秒 M 视频的码流一般为1Mb/s-3Mb/s M 采用常见的存储格式（如AVI、MPEG、WMV、MP4等）和压缩编码格式，支持常用教学终端的流畅播放 M 视频集样使用Y、U、V分量采样模式，采样基准频率为13.5MHZ M 若用于网络传输，视频数据应制作成FLV格式或MP4格式 M Apple系列使用QuickTime格式，即MOV文件 O 彩色视频素材每帧图像颜色数不低于256色 M 黑白视频素材每帧图像灰度级不低于128级 M 字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面 M 音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求 M 表5 二维动画素材技术指标 要求 属性 画面尺寸适中，一般在800*600左右 M 画面稳定，镜头转换流畅，无抖动、闪烁、扭曲、跳跃等现象，满足24-30帧/秒的要求 M 角色造型结构合理，着色完整协调，动作的时间、速度与节奏合理，无走样、不统一、不协调现象 M 背景清晰自然，与整个动画风格一致 M 动画中的声音清晰流畅，采样率不低于22.05KHZ，采用双声道，声音与动画有良好的同步 M 文字清晰，采用简体字及常用字体，字体及字体样式不超过3种 M 采用SWF、MP4等常用的存储格式 O 尽量使用补间动画而非逐帧动画，减少数据量 O 避免使用位图等外部导入对象，减少数据量 O 表6 三维演示动画素材技术指标 要求 属性 画面清晰流畅，分辨率不低于720*480，画面精度不低于72DPI，速率为24—30帧/秒，声音清晰流畅 M 背景清晰自然，与整个动画风格一致 M 三维模型真实合理，无锯齿，无冗余多边形 M 精细程度适度，主次分明，避免过分强调细节 M 尽量少用曲面建模，降低动画的数据量 O 尽量采用纹理映射方式，降低动画的数据量 O 采用符合人视觉习惯的标准镜头 M 镜头组合合理，符合人的生活习惯 M 光线合理逼真，符合现实生活，保持影调一致，合理运用不同景别的光 M 动画播放的过程中应配以语音讲解、文字、图片等内容 O 文字清晰，采用简体字及常用字体，字体及字体样式均不超过3种 M （二）教学课件 1. 基本定义 教学课件是指根据教学需要，在一定的学习理论指导下，经过教学设计，以多种媒体表现，具有良好结构，满足某一单元或知识点教与学需要的一种软件。例如：演示文稿、动画课件、电子白板课件等。 2. 建设要求 （1）教学要求 符合课程标准的要求，内容完整，与新课程教材中至少一个学期的教学内容相配套，能够支持至少一个学期的教学活动；内容组织及其结构合理，知识点关联清晰，语言准确、严谨；教学目标清晰、定位明确，重点难点突出，启发性、引导性强，有利于激发学生学习动