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教学目标 掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称，在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。 小 结 几个相同的数相加，用乘法表示更简便。大家对这个结论有什么想法？怎么使用？ * 有多少人坐小飞机? 2+2+2+2=8(人) 4个2相加可以用乘法表示。 2 × 4 = 8(人) 乘 数 乘 号 乘 数 积 4个2相加可以用乘法表示。 2×4=8(人) 或 4×2=8(人) 2×4读作2乘4 4×2读作4乘2 你还能提出哪些数学问题? 小火车上坐了多少人? 4+4+4+4+4+4=24(人) 4×6=24(人) 6从哪儿来的? 每节车厢坐4人,有6节车厢,就是6个4。 几个相同的数相加, 用乘法表示更简便。 一共有多少人? 乘法算式: 加法算式: 5+5+5=15(人) 5×3=15(人) 有多少个？ 有4个。 有多少个？ 4×5=20 加法算式： 乘法算式: 4+4+4+4+4 =20 乘法算式: 加法算式: 3+3+3+3=12(只) 3×4=12(只) 一共有多少个? 乘法算式: 加法算式: 2+2+2+2=8(只) 2×4=8(只) 一共有多少只? *