水的利用和保护（第一课时）.ppt

1.9水的利用和保护;知识回顾;生活用水;2、 人们生产、生活中主要使用哪一类水？; 我们说过地球是个蔚蓝的水球（71%覆盖着水）从理论上，水是“取之不尽、用之不竭”的，但事实是这样吗？; 从水循环的角度总结一下，人类目前利用较多的这几种淡水水体有何共同特征？; ;请你归纳一下：上面的“一、水资源”我们学了些什么内容？; 既然地球是个“水球”，水资源丰富，可供人类利用的淡水资源却缺少，这和水资源的分布有关。;二、水资源的分布;2、水资源与水循环活跃密切相关：水循环十分活跃，这地区的水资源就丰富；反之，则贫乏。;各大洲的水资源情况;思考：;东;2、人均水资源拥有量少;阅读;水污染;水浪费;教材P41[讨论]为什么水资源非常丰富的国家中的一些城市也会发生供水困难?;家乡（黄岩）的水资源丰富吗？;思考;思考;;海阔天空;跨流域调水;办法二; 世界水日1993年第47届联合国大会通过一项决议：将每年的3月22日定为“世界水日”。旨在使全世界都来关心并解决水资源短缺这一日益严重的问题。;节约用水 人人有责;; 不要让我们的眼泪成为最后一滴水！;这节课我们学习了什么？;一、水资源;二、水资源的分布;（2）人均拥有量差异大：其中我国人均水资源是世界水平的1/4，是世界上缺水的国家之一。