看云识天气 卓婷婷.ppt

研讨说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 阅读第7自然段，思考： 1、观察云的形态、光彩对我们有什么意义？ 2、看云识天气有何局限性？ 卷 云 各位听众，大家好！ 我是天气播报员＿ ＿ ＿ ，请大家先来看今天的云图，它＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，所以今天的天气＿ ＿ ＿ ， ＿ ＿ ＿ ＿ 。 请充分利用文中描写云的语言材料 ！ 各位听众，大家好！ 我是天气播报员＿ ＿ ＿ ，请大家先来看今天的云图，它＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，所以今天的天气＿ ＿ ＿ ， ＿ ＿ ＿ ＿ 。 卷 云 卷层云 高层云 现实生活中，不仅仅通过“看云”能识别天气，看动物、植物、某种现象或一些感觉等都可以帮我们识别天气。 留心处处皆学问 蚂蚁搬家，大雨要下。 蜻蜓低飞，不风即雨。 蜘蛛结网晴，收网阴。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 乌鸦唱晚，风雨不远。 1、请收集并积累有关天气的谚语。 2、课后认真观察天上的云，看看能不能 预测天气。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * 学校：沙店联校 授课：卓婷婷 积累字词 峰 峦 点 缀 绫 纱 崩 塌 弥 漫 一霎间 luán bēng tā mí màn shà zhuì líng yùn yūn 晕 （月晕） （晕车） 浏览全文，思考：文章是从哪些方面描写看云识天气的？ 整体感知 看云识天气 云和天气的关系——“招牌” （1） 看云识天气的方法（2—6） 看云识天气的意义和局限 （7） 形态 光彩 总 分 总 齐读第1自然段，思考： 1、本段的结构是怎样的？ 2、哪些语句说明了云“姿态万千”的特点？ 3、本段运用了哪种说明方法？ 打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 研讨说明方法 合作探究，小组交流 快速默读2—6自然段，思考：本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？请大家按小组据表格回答问题。 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 云的种类简表（一） 卷 云 卷 积 云 积 云 高 积 云 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛、像绫纱， 丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波， 是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，午后最多，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列匀称 最高 很高 2000米 左右 2000米左右 很薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 天气征兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 天气征兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集， 向前推进 像白绸幕 蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷层云越变越厚 像毛玻璃 遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块 密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云弥漫天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的