2017-2018学年高中数学苏教版选修2-2教学案：第2章章末小结知识整合与阶段检测.docVIP

[对应学生用书P52] 一、合情推理和演绎推理 1．归纳和类比是常用的合情推理，都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳类比，然后提出猜想的推理．从推理形式上看，归纳是由部分到整体，个别到一般的推理，类比是由特殊到特殊的推理，演绎推理是由一般到特殊的推理． 2．从推理所得结论来看，合情推理的结论不一定正确，有待进一步证明；演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确．从二者在认识事物的过程中所发挥作用的角度考虑，它们又是紧密联系，相辅相成的．合情推理的结论需要演绎推理的验证，而演绎推理的内容一般是通过合情推理获得．合情推理可以为演绎推理提供方向和思路． 二、直接证明和间接证明 1．直接证明包括综合法和分析法： (1)综合法是“由因导果”．它是从已知条件出发，顺着推证，用综合法证明命题的逻辑关系是：AB1?B2?…?Bn?B(A为已经证明过的命题，B为要证的命题)．它的常见书面表达是“，”或“”． (2)分析法是“执果索因”，一步步寻求上一步成立的充分条件．它是从要求证的结论出发，倒着分析，由未知想需知，由需知逐渐地靠近已知(已知条件，包括学过的定义、定理、公理、公式、法则等)．用分析法证明命题的逻辑关系是：BB1?B2?…?Bn?A.它的常见书面表达是“要证……只需……”或“”． 2．间接证明主要是反证法： 反证法：一般地，假设原命题不成立，经过正