2018版高中数学北师大版必修二学案：第一章4.2空间图形的公理（二）.docxVIP

4.2　空间图形的公理(二)学习目标　1.掌握公理4及等角定理.2.掌握异面直线所成角的概念及异面直线垂直的概念，能求出一些较特殊的异面直线所成的角．知识点一　平行公理(公理4)思考　在平面内，直线a，b，c，若a∥b，b∥c，则a∥c.该结论在空间中是否成立？　　梳理　平行公理(1)文字表述：平行于同一条直线的两条直线平行．(2)符号表示：?a∥c.知识点二　空间两直线的位置关系思考　在同一平面内，两条直线有几种位置关系？观察下面两个图形，你能找出既不平行又不相交的两条直线吗？　　梳理　异面直线的概念(1)定义：不同在______________平面内的两条直线．(2)异面直线的画法(衬托平面法)如图(1)(2)所示，为了表示异面直线不共面的特点，作图时，通常用一个或两个平面来衬托．(3)判断两直线为异面直线的方法①定义法；②两直线既不平行也不相交．(4)空间两条直线的三种位置关系①从是否有公共点的角度来分：②从是否共面的角度来分：知识点三　等角定理思考　观察图，在长方体ABCD—A′B′C′D′中，∠ADC与∠A′D′C′，∠ADC与∠D′A′B′的两边分别对应平行，这两组角的大小关系如何？　　梳理　等角定理空间中如果两个角的两边分别对应________，则这两个角________或________．知识点四　异面直线所成的角思考　在长方体A1B1C1D1—ABCD中，BC1∥