2018版高中数学北师大版必修二学案：第一章5.2　平行关系的性质.docxVIP

5．2　平行关系的性质学习目标　1.能应用文字语言、符号语言、图形语言准确描述直线与平面平行，两平面平行的性质定理.2.能用两个性质定理，证明一些空间线面平行关系的简单问题．知识点一　直线与平面平行的性质思考1　如图，直线l∥平面α，直线a平面α，直线l与直线a一定平行吗？为什么？　　思考2　如图，直线a∥平面α，直线a平面β，平面α∩平面β＝直线b，满足以上条件的平面β有多少个？直线a，b有什么位置关系？　　　梳理　性质定理文字语言如果一条直线与一个平面______，那么过该直线的任意一个平面与已知平面的______与该直线________符号语言a∥α，________________?a∥b图形语言知识点二　平面与平面平行的性质观察长方体ABCD－A1B1C1D1的两个面：平面ABCD及平面A1B1C1D1.思考1　平面A1B1C1D1中的所有直线都平行于平面ABCD吗？　思考2　若m平面ABCD，n平面A1B1C1D1，则m∥n吗？　思考3　过BC的平面交平面A1B1C1D1于B1C1，B1C1与BC是什么关系？　梳理　性质定理文字语言如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线________符号语言α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?________图形语言类型一　线面平行的性质定理的应用例1　如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是平行四边形，AC