EDA课程设计--八路抢答器的设计.docVIP

八路抢答器的设计 1 设计目的设计目的 随着单片机应用的日益广泛，在校学生加强对单片机的认识和动手能力，已经是非常重要的一 项锻炼?课程设计就是为加强实践机会?培养学生动手能力的一个重要环节，将理论知识与实际联 系起来的一个关键机会? 本课程设计的基本要求是： 1. 熟悉凌阳十六位单片机系统板－61 板的基本构成? 2. 掌握LED 数码管原理及使用方法? 3. 掌握61 板的使用方法? 4. 初步掌握 SPCE061A 单片机汇编语言一般编程技巧? 5. 初步掌握61 板系统调试的一般步骤及方法? 6. 掌握S480 语音播放的方法? 2课程设计内容课程设计内容 本装置将实现7 个人的抢答器，具体要求如下： 1. 主持人按开始键（key8 ），开始抢答? 2. 0-7 位抢答者开始抢答，检测到第一人后，开始显示和播报第几位最先抢到，在这过程中别人 再按键不起作用? 3. 主持人再按开始键，开始下一轮抢答? 4.3.2 抢答器抢答器设计说明设计说明 抢答器抢答器设计说明设计说明 3.LED 数码管显示数码管显示 数码管显示数码管显示 LED 数码管根据 LED 的接法不同分为共阴和共阳两类，了解LED 的这些特性，对编程是很重 要的，因为不同类型的数码管，除了它们的硬件电路有差异外，编程方法也是不同的?图 4-1 是共 阴和共阳极数码管的内部电路，它们的发光原理是一样的，只是它们的电源极性不同而已? 将多只 LED 的阴极连在一起即为共阴式，而将多只LED 的阳极连在一起即为共阳式?以共阴 式为例，如把阴极接地，在相应段的阳极接上正电源，该段即会发光?当然，LED 的电流通常较小， 一般均需在回路中接上限流电阻?假如我们将b 和c 段接上正电源，其它端接地或悬空，那么b 和c 段发光，此时，数码管显示将显示数字 1?而将a?b?d?e 和 g 段都接上正电源，其它引脚悬空， 此时数码管将显示2?其它字符的显示原理类同，读者自行分析即可? 此设计只使用一个数码管，采用静态显示即可? 4主程序流程图 5仿真 6源程序代码 OK EQU 20H;抢答开始标志位 RING EQU 22H;响铃标志位 ORG 0000H AJMP MAIN ORG 0003H AJMP INT0SUB ORG 000BH AJMP T0INT ORG 0013H AJMP INT1SUB ORG 001BH AJMP T1INT ORG 0040H MAIN: MOV R1,#30;初设抢答时间为30s MOV R2,#60;初设答题时间为60s MOV TMOD,#11H;设置未定时器/模式1 MOV TH0,#0F0H MOV TL0,#0FFH;越高发声频率越高,越尖 MOV TH1,#3CH MOV TL1,#0B0H;50ms为一次溢出中断 SETB EA SETB ET0 SETB ET1 SETB EX0 SETB EX1;允许四个中断,T0/T1/INT0/INT1 CLR OK CLR RING SETB TR1 SETB TR0;一开始就运行定时器,以开始显示FFF.如果想重新计数,重置TH1/TL1就可以了 ;=====查询程序===== START: MOV R5,#0BH MOV R4,#0BH MOV R3,#0BH ACALL DISPLAY;未开始抢答时候显示FFF JB P3.0,NEXT;ddddddd ACALL DELAY JB P3.0,NEXT;去抖动,如果开始键按下就向下执行,否者跳到非法抢答查询 ACALL BARK;按键发声 MOV A,R1 MOV R6,A;送R1-R6,因为R1中保存了抢答时间 SETB OK;抢答标志位,用于COUNT只程序中判断是否查询抢答 MOV R7,#0