《审计案例分析》课程导学方案.docVIP

《审计案例分析》课程导学方案 一、导学方案设计的目的与原则 1．根据远程开放教育和网络教学的特点，针对学生的不同情况，“以学生为中心”，多方面适应学生的学习需求，用以人为本的服务观念，为学生创立一个良好的学习环境。导学方案主要在学习方法上给学生以指导，在思维方式上给学生以引导，使学生真正完成从“”—“我要学”—“我学会”—“我会学”的过程的重大改变。 2．网上教学资源作为文字教材的补充，应具有科学性和实用性，并方便学生自学，提高学生的学习兴趣和学习效率。 3．《审计案例分析》导学方案在设计使用过程中，将充分利用电大在线教学平台的作用，使网上教学具有远距离开放教育的特点，力争在教学形式上取得突破。增强导学材料的趣味性、启发性和交互性，指导学生掌握正确的学习方法、正确使用审计方法，使学生在远离教师的情况下，能够有效、准确、深刻地掌握审计学的基本概念、基本原理、基本知识和基本方法，并使其具备运用会计理论认识和解决实际问题的能力。 4．根据课程多媒体一体化的设计方案，按照课程网上教学需要，对网上各种动态教学资源和教学活动合理分工，相互配合，使其做到最佳组合。 5．通过网上教学的实施，减少学生的学习难度，缩短学习跨度，使学生更加有效地利用课程的教学媒体，体现课程媒体的完整性。 二、课题及学时 《审计案例分析》课程是中央广播电视大学会计学本科的限选课。 《审计案例分析》课程在《高级财务会计》、