我们怎样教作文.pptVIP

教学片段 ???? 师：同学们，看到这个画面，你又有什么感受？???? 生：我觉得这个小弟弟很可怜！因为他眼睛看不见。???? 生：他一定很想看到春天的美丽景色。???? 生：他脸上挂着微笑，我想，他可能听到了鸟叫。???? 生：我好象听见他说：“春天是什么样子的呢？” …… ???? 师：是呀，春来了，花开了，我们能用眼睛欣赏明媚的春光，多么幸福啊！ 可是这位小弟弟眼睛失明了，什么也看不见，你想不想帮助他呢？ 生：想——！ 师：我知道你们都是有爱心的孩子！?? 我们今天就写一段话，介绍一下你所看到的、最喜欢的一处春天的美景，然后读给可爱的小弟弟听，让他也来感受春天的美好吧！ 我来告诉你 小明，我们出去玩吧！春天来了，外面的景色可美了！ 你听，小鸟在枝头尽情的歌唱，好像在欢迎从远方飞回家的燕子，小蜜蜂在嗡嗡嗡的采蜜，好像在说：“这朵花真大，里面的蜂蜜一定很多。”小溪也解冻了，正唱着歌向前奔跑呢！ 走，我们去那边闻闻花香，那儿有粉红的桃花、金灿灿的迎春花和油菜花等等。你闻闻这些油菜花多香呀！你摸摸这些桃花的花朵多可爱呀！你累了吧，坐在草地上休息一下，你再摸一摸这些小草，它们刚从泥土里拱出来，嫩嫩的，绿绿的，雨水把它们滋润得多水灵啊！ 你看，有人在放风筝，有蛇、有飞机、有哪咤……漂亮极了！小明，你虽然现在看不见，但我相信你的眼睛会好起来的，总有一天，你能看见这美丽温暖的世界的！ 袁 媛 ????听话、说话练习《向同学介绍你自己》 从“我要写恐龙……”谈起 三、自主选材 让孩子随心所欲 “0”的突破，从评球开始 意外的精彩来自于“种子发芽” 老师把大海带回了家 “种子发芽了，那两片小小的、嫩嫩的叶子，就象两只美丽的眼睛，正惊奇地望着我，好象在说‘你是谁呀？’……” 孩子们的话： “我已经几天没有去看我的种子了，我想它也许死了吧。可当我走到它的面前时，却发现从黑黑的泥土里长出了几个小脑袋，啊！它还活着！我当时真是又高兴，又羞愧，连忙拿来我的牛奶，喂给我的小宝宝吃……” “种子慢慢地都发芽了，那长长的茎就象天鹅长长的脖子，远远看去，就象一群天鹅正张开小嘴大声喊着“我长大了，快放我出来！……” 老师把大海带回了家 岳阳楼小学寄宿部　四年级　275C班 赵易龙 上晚自习了，赵老师高兴地走进教室，手里还提着一个红塑料袋，我仔细一看，哇！里面装满了海螺、贝壳，还有一瓶“矿泉水”。赵老师说：“我这次主要去了深圳、海南”。说到这里，同学们不禁欢呼起来。“我这次的收获可大哩！不但了解了外地教育的发展，看到了祖国日新月异的变化，而且见到了梦寐以求的大海！” 说完，她拿出大海妈妈送给她的礼物——海螺和贝壳。这些海螺和贝壳，有捡的、有买的，有大的、有小的，有光滑的、有凹凸不平的……它们形状各异，五光十色，可爱极了。同学们都兴奋地跑上讲台，看了又看，摸了又摸，爱不释手。 接着，老师又拿出那瓶“矿泉水”让我们仔细观察。只见那水晶莹透亮，非常纯净。瓶底的细沙和小海螺都看得清清楚楚。老师告诉我们，那是海水。于是我们又抢着尝海水，我点了一点，放进嘴里，感觉海水咸咸的。 这时，我仿佛来到了海边，正光着脚丫，踩在软软的沙滩上捡贝壳，不时的跑到海水中清洗这些可爱的小精灵，冰凉冰凉的海水，打在我的身上，舒服极了。海滩上留下了我的脚印，也留下了我的欢笑。 后来，老师给我们每人发了一张照片。我拿到的是她在礁石旁的留影。这块礁石差不多有四辆卡车那么大，赵老师站在它面前，显得那么小巧。不知是哪个淘气的小朋友在旁边放了四块小石头，使礁石更像一只笨重的乌龟，正慢慢地向大海爬行。礁石上刻着一首诗：“不知何处有天涯，四季和风四季花。为爱晚霞餐海色，不辞坐占白鸥沙。”这是赵朴初老先生当年在此游览时写下的绝句。诗的出现，给这块石头增添了不少优雅和情趣。　 这次，赵老师给我们带来了大海，带来了欢乐！ * 作文…… ? 岳阳楼小学 赵娟 2010.11.10 岳阳市语文骨干教师培训 作文怎么教？ 作文课 香港教师教作文 我的作文教学实践 三个内容 我的作文教学实践 一、读写结合 教孩子模仿创造 二、巧取文题 叫孩子兴致勃勃 三、自主选材 让孩子随心所欲 四、激励评价 使孩子神采飞扬 读书破万卷，下笔如有神。 一、