基于课堂的小学科学探究学习教学设计精选范文.doc

基于课堂的小学科学探究学习教学设计 (精选范文) 基于课堂的小学科学探究学习教学设计 密云县教研中心 李伟臣 一、关于教学设计 在第一讲中，北京师范大学李亦菲博士曾就小学科学教学设计作过较为全面的理论层面的阐述。李博士认为：教学设计是为完成特定的教学任务，在有关教育原则的指导下，对教学要素、教学过程进行的系统谋划。 由于研究者看问题的角度不同，对教学设计的定义也自然会在描述形式等诸多方面存在差异。较博士的说法更具体一些的是：教学设计是教师根据各种学习和教学理论，依据教学对象的特点和教师风格、运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。