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《管理信息系统》 实验指导书 编写者：李文博 浙江师范大学 文科综合实验教学中心 目 录 课程实验教学大纲 1 实验一 决策仿真模拟 3 实验二 VFP语言基础 8 实验三 学习Visio软件绘制数据流程图 13 实验四 交互式建立储蓄管理数据库 20 《管理信息系统》课程实验教学大纲 课程编号：6703009 实验课时： 15 实验是否独立设课：否 课程负责人：李文博 任课教师：李文博 课程简介、目的与任务 《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在工商管理类专业的教学培养计划中，是专业基础的核心课。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目。 实验的地位、作用和目的 管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过实验强化理论教学，力求通过实际操作MIS，使学生更好地理解并掌握MIS的基本原理、基本功能以及操作方法；通过对MIS的分析与设计，使学生能更加熟练地掌握MIS的开发与维护方法。培养学生理论与实践相结合的能力。 实验方式与基本要求 原则上由《管理信息系统》课程讲授教师负责，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关实验。 实验环境及设备、材料要求 每人配置1台电脑，安装有Visual Foxpro等实验系统，可访问Internet。 实验项目一览表 序号 实验项目名称 目的要求、内容提要 实验 时数 实验类型 必做选做 1 决策仿真模拟 理解MIS的实质。基于信息系统的支持辅助管理人员提升结构化、半结构化和非结构化决策问题的决策质量。 3 验证性 必做 2 VFP语言基础 熟悉Visual FoxPro的界面组成 创建数据库表和输入纪录，掌握修改表结构，维护、添加和删除表纪录的方法 3 验证性 必做 3 学习Visio软件绘制数据流程图 复杂图形的规范制作：MIS涉及众多的图形，比如业务流程图、数据流程图、决策树等，要制作规范的图形，需要掌握专门的绘图工具。 3 验证性 必做 4 交互式建立储蓄管理数据库 熟练掌握交互式建立数据库及数据库表的方法 3 验证性 必做 5 系统设计 设计简单的信息系统 3 综合性 必做 报告与考核 实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。该实验课程依附于理论课，实验课的成绩按20%比例记入课程总成绩。 实验教材与主要参考书 黄梯云.管理信息系统.高等教育出版社. 实验一 决策仿真模拟 一、实验目的 1.理解MIS的实质：提供信息，辅助决策。基于信息系统（包括决策支持系统）的支持辅助管理人员提升结构化、半结构化和非结构化决策问题的决策质量。 2.掌握简单的管理辅助决策软件。MIS是一门综合性学科，和管理运筹学等课程具有紧密的联系。管理运筹学提供了建模的知识基础，在建模的基础上通过合适的信息系统辅助决策软件快速高效的求解决策问题。复杂决策问题的求解一定人机集合的结果。 3.熟悉WinQSB软件的基本操作流程。该软件可用于管理科学等领域的求解问题。 4. 熟悉决策仿真（人机）软件，为短学期的实验训练打下一定的基础。 二、实验预习内容 1.决策(Decision)的界定、分类、阶段划分。 2.MIS的界定、构成、实质。 3.系统(System)的概念、特性。 三、实验内容 （一）安装WinQSB软件 1.从，用户名lwb2，无密码，讲义下载文件夹下载WinQSB软件的压缩文件。 2.解压缩，双击安装文件，安装WinQSB软件。安装完毕后，WinQSB菜单自动生成在系统程序中。 （二）用WinQSB软件求解线性规划问题。 点击开始→程序→WinQSB软件→Linear and Integer Programming,屏幕显示工作界面图1-1。 图1-1 线性规划工作界面 点击File→New Problem建立新问题，问题输入界面图1-2。 图1-2 问题输入界面 点击ok输入数据。Spreadsheet Matrix Form以电子表格形式输入变量系数矩阵和右端常数矩阵，图1-3。 图1-3 电子表格数据输入格式 4.修改变量类型、上下界和约束符号，如图1-4。 图1-4 修改变量类型、上下界和约束符号 5