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文章不厌百回改 文章不厌百回改 厌：满足。 百：多次，反复。 文章不厌百回改 文章写好了，要经过反复修改，才能成 为好文章。 为什么说文章要经过反复修改才能成为好文章呢? 抗美援朝战争中，部队作家魏巍随；志愿军战士来到朝鲜。在朝鲜战场上，他每天都被志愿军战士的英雄事迹感动着。于是，他写了-篇文章来歌颂志愿军战土。在初稿中，他选用了二十多个感人事迹，后来，他对初稿进行了反复修改，删去了许多内容，最后只选取了三个事例，分别从革命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面歌颂志愿军战士。：文章改短了却更加精炼，更加感人，这就是有名的文章《谁是最可爱的人》 思考：1、魏巍为什么要反复修改自己的文章? 2、修改的结果怎样? 3、说明了什么? 魏巍最初选取了二十多个事例，当然都很感人；但由于事例太多，读者反而印象不深．所以他要反复修改。 修改的结果，长的变短，却更加精炼，更加感人，这正说明了“好文章是改出来”的道理。 作家写作要修改，我们小学生写作要不 要修改呢？为什么呢？ 我们小学生学习写作的时间不长，作文当然不可能-次就写得尽善尽美，当中必然存在这样那样的缺陷，必须进行反复修改。 学习修改作文的方法 第一处和第六处：语句多余。 第二处：标点错误。 第三处：意思不完整，不连贯： 第四处：顺序混乱，应先写头部再写身体。 第五处：错别字。 刚才我们看了小作者的修改，想一想：我们自己修改作文的时候应该从哪些方面来考虑呢? 明确： (1)错别字(2)标点不当(3)用词不当 (4)语序颠倒(5)语句多余(6)词语脱漏等 学会修改作文不仅是一种知识，而且是一种很重要的学习习惯。学会修改作文，养成修改作文的习惯，对提高自己的语文水平和语文能力会有很大的帮助。 * 1．我们写好作文后应该怎么做? 明确修改程序：先通读全文， 再逐段逐句边读原文边修改。 2．发现需要修改的地方应该怎么做? 明确修改方法：用修改符号修改。 *
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