长兴县2007年初中毕业生学业考试优秀作文选登.docVIP

长兴县2007年初中毕业生学业考试优秀作文选登 作文要求： ①题目《生活，因变化而精彩》。 ②写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 写作指导： 今年作文命题以全命题的形式出现，折幅较大。从题目看，新课标精神要求作文取材生活化，体验的情感化，表达的创意化是一脉相承的。审题时文题中三个关键词的内在联系应明确，围绕“生活”，抓住“变化”，感悟“精彩”，从而打开思路，广泛取材。“个人成长”、“社会变革”、“生活改善”、“四季更替”、“从早到晚”、“人生经历”、“文明程度”、“经济发展”等都可裁衣落笔，关键是要从形形色色的素材中捕捉变化和发展及给生活所带来的精彩和美好，这些内容和题材贴近考生生活经历，关注情感体验，联系阅读视野。从命题价值取向看，旨在引导学生关注生活变化，在思辩中感悟和追求生活的真、善、美，激发学生健康积极的情感。所以，从指导思想的高度看今年作文命题较为成功的，阅卷中也确有佳作令人眼前一亮。 那么，考场命题作文如何把握呢？下面我就结合部分考场佳作和大家分享，探讨一下吧。 一、 “言为心声”，文如其人，语言是思想的外壳。 “我手写我口，我手写我心。”当我阅读着手中一篇篇文质兼美的文字时，深深打动和震撼我的是流淌在字里行间的那些健康向上的情感。失去母爱的小作者笑对生活，真情涌动，一句“妈妈，我想你，你回来吧，咱们村不穷了，我们家的日子也好过了”发自肺腑，动人心魄。心里想的，口里说的，笔下写的，应该是一致的。从这个意义上讲，努力净化自己的心灵，努力提高自己的思想境界，确是作文的根本。 二、 语文是大课堂。“取法乎上”。有考生由于熟读甚至背诵课内外很多经典诗词文赋，文化史料，名人事迹，巧加剪裁，灵活化用，也颇为贴切。如，引用苏东坡被贬唱豪迈，鲁迅弃医从文袒胸襟，苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”有力地论证了生活因变化而精彩。较宽广的文化视野和较丰厚的文学底蕴为文章添采。 罗丹说过：“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛”。 生活处处皆语文，关注社会生活，捕捉生活细节，追踪新闻热点。有考生写了一篇以家里装修为线索的文章，以人物简洁而传神的对话为载体，各具特色的人物形象呼之欲出。全文散发出浓郁的生活气息，自然流淌出对生活的热爱，对越来越精彩的生活的赞美。 以上二方面是写好作文的必要前提。要在考场作文上取胜，还须把作文写妙。 闻一多先生论写诗的时候，曾说过，戴着镣铐跳舞。学生的应试写作何尝不是一场戴着镣铐的舞蹈呢。狭小的时空限制，局促的命题要求，钳制了思维的灵动，束缚了文笔的恣意，但这些镣铐妨碍不了真正的舞者。妙笔生花，也能舞出生活精彩。 第一、精心选材挖深度——启迪人。 审好题目，就要选材。材料新颖，立意深刻，以小见大，让人耳目一新，又耐人寻味，启人深思自然最好。这个命题的选材是较为广泛的。环顾四周，大到城镇规划，新农村建设，小到家装的一个小部件，甚至一张餐桌的变化，都能影射出这个日新月异的时代那种翻天覆地的变革和人与人之间关系的微妙变化，特别是人自身在这个物质化世界里对地位、情感、价值、观念的守望，迷失，探寻和提升的历练过程。 有考生通过三个小标题组材：老爸改行、老妈上岗、老哥“升级”，紧扣家庭成员“变化”，由行业转换，到观念转变到学习层次提升，层层拨高，表达了一个明确而深刻的主旨：生活因积极奋进而变得美好精彩。给人以激励，催人奋进，昭示了一种健康向上，与时俱进的时代风貌。小中见大，匠心独运。行文如风行水上，一气呵成，自然流畅，得益于小作者精心选材和对材料深层次的思考和挖掘。 从小处着笔，着眼于细小的事，通过成长中几个小片段去揭示主题。如有考生抓住“变化的星空，变化的四季，变化的人生”表现生活时时在变化，生活因变化而精彩，结尾处连用两个整句进入更深层面的升华：“感受变化，我们活在美丽中”，“迎接变化，为了生活更精彩”，意味隽永，深化中心，又启人深思。 因此选材立意时须在生活幅度，思想深度上挖得更深广些，给读者一种力透纸背的震撼，从而达到予人于启迪的作用。 第二、真情实感注细节——感动人 新课标对写作有一个基本要求就是“力求写出自己对自然，社会，人生的独特感受和真切体验”，即写出真情实感。感动自己，打动别人。 如何感动自己？选择自己的经历、体验来写，记忆中留下了鲜明的、深刻的印象一旦需要表达，很快会唤起记忆，激发自己感情的东西。其次，作文须写真话，倾诉肺腑之言；真话使人信，肺腑之言感动人。少空、假、套，多真性情。 有位考生的文章我连读了三遍，除了恰当好处的运用了书信体形式（但我也认为那是他或她的最真实愿望，内容决定形式啊），整篇文字都是小作者的真情流淌啊，对母爱的呼唤，对生活变化的喜悦，对美好未来的期盼，