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你是我的太阳-太阳的劝说 欧阳修妙劝太后 　　常言说，清官难断家务事，宋代欧阳修竟然凭着出色的口才，巧妙地断了一次皇帝的家务事，至今传为美谈。 　　宋仁宗去世之后，太子赵曙继承了皇位，他不是皇帝亲生的，而是皇帝的侄子。赵曙即位不久突然得了病，语无伦次，行为异常。太医诊治之后，病情时好时坏，好时一如常人，病时对大臣和太后多有不恭。曹太后很生气，于是垂帘听政，产生了废帝之心。 　　太后和皇帝有了矛盾，大臣们不能坐视不管，宰相韩琦和副宰相欧阳修率先进宫劝谏。宰相韩琦是个直筒子，说话比较直接。他说皇帝不尊重太后是因为生病的原因，太后对儿子太不宽容了。曹太后很不高兴，脸色非常难看，场面顿时尬尴起来。副宰相欧阳修站在旁边，急忙站出来圆场。 　　欧阳修文章写得好，口才也好，他是这样说的：“太后啊，您侍奉先帝几十年，您的道德操守，天下人都知道。当年仁宗皇帝宠爱张贵妃，您不都忍了吗？现在和儿子之间有点矛盾，怎么就沉不住气呢？您看儿子病得这么重，您心里肯定也着急。谁不希望儿子是个优秀的皇帝呢？” 　　欧阳修接着说，“先帝在位的时间很长，遗诏中立太子做皇帝，天下人无敢异议。您虽然是太后，身居深宫，处理事情毕竟多有不便。我们这些执政大臣，都是穷苦出身，没有什么资历，如果不是先帝有遗诏，谁会听我们的话啊。”曹太后听了欧阳修的话，像吃了糖一样甜，她说：“你们要像欧阳修这样理解我，我就没什么好说的了。” 　　面对生气的太后，直通通的否定肯定不行，情感撞击太突然，一时间让她难以接受。欧阳修的劝谏就体现了委婉劝说，软硬兼施的特点。他首先是铺垫，先慷慨大方地给太后戴了一顶高帽，伺候先帝劳苦功高，是天下人的典范。接着偷换概念，把太后的不宽容说成是沉不住气，太后忍辱负重的形象就立了起来。第三步为太后找台阶下，你和儿子的矛盾没有别的，原来是当妈的恨铁不成钢，说到底还是爱子心切。最后来手硬的，你要想废帝可不成，有先帝遗诏在此。 　　欧阳修的巧妙劝说，让曹太后改变了想法，后来，她把政务还给皇帝，从此母子关系融洽起来。 　　责任编辑：赵涛 　　E-mail：zqzahaotao@ 从太阳能说起…… 居高不下的石油价格和地球资源的日益枯竭，使人们更急切地寻找可再生的清洁能源。 　　取之不尽用之不竭的太阳能也许是人类最能依赖的新型能源之一。而太阳能的利用面临的技术难题现在正在获得突破。例如，以往利用太阳能往往需要装设人面积电池板以采集太阳能，这种方法价格高昂而且效率平平。近日，美国麻省理工学院的科学家发明了一种新技术，只要在普通玻璃窗上加一层涂层就能?集太阳能并供能。这种技术是按特殊比例混合至少两种涂料制成一种聚能材料，以吸收各种波长的光线，研究人员认为，这种技术不出3年就会在市场上占有一席之地。 　　这是一个令人兴奋的消息，科学技术的发展会使人类实现许多梦想。 　　中国太阳能资源非常丰富，理论储量可以达到每年万亿吨标准煤，是现在中国全年煤炭总产量的8500倍。中国也是世界上最大的太阳能热水器生产国和使用国，生产能力超过1800万平方米，使用总量达到9000万平方米。如果按照每年15％的增长速度推算，到2016年，按每平方米节电300瓦统计，到时候中国全年节电就能达到450亿到600亿度，相当于大半个三峡工程的发电量。 　　考虑到按人均人口，中国是一个能源短缺的大国，可再生清洁能源的使用便有着巨大的意义。 　　清洁能源的研发、推广和使用不仅仅是科学家们的事，更是政府部门的事，比如对国外技术的引进，对生产清洁能源企业的补贴和鼓励，对技术普及的推广等。没有政府的作为，再好的科技成果也不能惠及百姓，利国利民。比如：南京的一些小区的物业以种种借口，阻挠居民安装太阳能热水器。对此，老百姓没办法，科学家们更没办法。这种问题只有政府出面才能解决。可再生的清洁能源的使用，事关国计民生，为了国家经济的可持续发展，就是为此专门立法也不为过，看来，推广和普及可再生的清洁能源，不光是科学家、老百姓的事，更是政府的事! 　　 　　(文章代码：1501) 种太阳说课 各位领导和同行们： 大家好！ 我今天讲的是人民教育出版社小学音乐三年级上册第八单元欣赏《种太阳》。本节课的整体设计思路是努力的创设一些美的情境，如音乐美、语言美等，这样会使学生在音乐中受到情感地熏陶。所以在本节课中，我以“美”为突破口，以听为主，让学生学会聆听音乐。我选用“情境法”教学，在整个教学过程中，以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，使学生处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，这样既陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受、欣赏能力。 我首先说一说本课的教学目标是也是重点难点：首先让学生真正的投入到歌曲《种太阳》中，让学