人民版高中历史选修四专题三二美国首任总统乔治.ppt

一、早年华盛顿 早年华盛顿的从军从政经历及其优良品质为日后成为一代伟人打下基础。 美国独立战争（1775——1783） （二）主持制宪 1、背景 （1）战争胜利后，华盛顿坚决反对封建专制制度，拒绝当国王 （二）主持制宪 1、背景 （1）战争胜利后，华盛顿坚决反对封建专制制度，拒绝当国王 （2）独立后邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化中央政府权力的必要性和迫切性。 华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台，作为会议开始和结束时的礼仪。其他时间，他都坐在弗吉尼亚代表团的桌子旁，以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天,当选主席后致简短答谢辞。第三次是在最后一天，问由他保存的会议记录以后怎么办。第二次也是最后一天，对戈汉姆的一项动议表示附议。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 材料 华盛顿认为宪法所赋予的政府权力是来自于人民、属于人民，政府需要通过人民给它的这种权力来进行政治统治，要受到宪法对政府权力的限制。……在一个自由的国家里人们一定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活动，不要越过宪法的范围也不要侵犯到他人的权利。 ——赵天越《华盛顿的宪政思想及影响述评》 （三）首任总统 1、1789年，华盛顿当选美国首任总统 2、第一届任期（1789、4—1793、3） 政绩： （1）政治上：网罗人才，组成内阁，调和内部矛盾 （2）经济上：建立国家银行，巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济 （3）外交上：努力改善同英国的关系，加强同印第安人的友好 （4）创立了总统否决权制度 3、第二届任期（1793、3—1797、3） 政绩： （１）巩固第一届任期的成果； （２）实行“严守中立”的政策，避免介入欧洲战争。 （３）开展西进运动，推动了西部的开发。 三、评价华盛顿 评价历史人物的方法： 1、把历史人物置于特定的历史条件下进行具体分析 2、史论结合，论从史出 3、全面客观，一分为二 阅读下列材料： 昔日的部下曾经称华盛顿说：“他具有灵活的头脑和超人般的毅力；他一生的作为带给美国人民无休止的启示；他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，是他同胞心目中的第一人，他是一位举世无双的人……。” 请用史实说明上述观点。 1、战争时期第一人（建国方面） 领导大陆军， 推翻英国殖民统治， 取得美国独立战争胜利。 3、同胞心目中的第一人（人格高尚） ①以国家和民族利益为重 ②不贪恋权位，不计个人名利 ③诚实、谦逊、公正、忍耐…… 三、评价华盛顿： 1、具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制 2、功绩： 1)领导北美独立战争,建立资产阶级共和国； 2)主持制定1787年宪法 3）为美国总统连任不得超过两届的制度开创了范例 3、局限：宪法没有废除奴隶制，打上种族歧视烙印 4、总评：1)为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号； 2)是美国杰出的资产阶级军事家、政治家。 真题演练： 材料 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。 ——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》 材料表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。 华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度），华盛顿不贪恋权力。 华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。 如何理解材料中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？ 美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。 为什么会爆发独立战争？ （二）、主持制宪 3、通过《联邦宪法》，取代《邦联条例》，确立一个真正的全国政府。 (1)宪法内容： 规定美国是一个联邦制国家，确立了民主共和政体，实行三权分立、分权制衡原则。 (2)评价： 积极性： 维护了国家的统一和独立； 防止专制独裁，保障民主自由； 奠定了日后美国政治稳定、经济发达的基础。 局限性： 局限性： 没有废除奴隶制，打上种族歧视烙印 材料一：众议院代表名额按每4万人选一名，授予它处理与国债有关问题的特权；参议院代表名额各州一律平等，由州议会选出，每州2人(注：附加条件是黑人人口按3／5比例计算)。 材料二：在奴隶制和联邦政府的对外贸易权限问题上，南北方又展开激烈的辩论…最后会议决定：代表资产阶级利益的