教案设计12(1)《诗经二首》.docVIP

武威第四中学课堂教学设计 课题 12《诗经二首》 授课 时数 总 2 课时 学期总 课时 课型 新授 第 1 课时 教 学 目 标 情感态度 与价值观 正确地认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。在反复朗读的过程中引导学生学会把握诗的节奏与语感。积累与《诗经》有关的知识及赋、比、兴的艺术手法。培养学生比较阅读的思维模式。掌握《诗经》中的赋、比、兴的艺术手法。品味诗的语言体会诗歌的意境美、节奏美反复诵读法、引导点拨法、比较阅读法。多媒体课件配乐朗读音频。《诗经》二首　　　　　　　　　　　关雎表白爱情愿望倾心所思：窈窕淑女强烈心愿：君子好逑寤寐思念之苦追慕之心：寤寐求之、深切思慕相思之苦：辗转反侧、美好愿望幻想愿望实现相会情形：琴瑟友之结婚场面：钟鼓乐之　　　　　蒹葭怀念：蒹葭苍苍、伊人在水中央相思：蒹葭萋萋、伊人在水中坻幻觉：蒹葭采采、伊人在水中沚武威第四中学课堂教学设计 通 案 个 案 一、新课导入 我国是有着五千多年文明的泱泱大国在这个国度里有数不尽的文人墨客、读不完的诗词曲赋。今天我们将在璀璨如星的诗的长河中撷来一颗遥远但又明亮的星斗——《诗经》一同欣赏那雍容典雅、古老质朴的独特魅力。《论语》曰：“不学诗无以言。”可见《诗经》的重要性。下面请同学们谈一谈你所掌握的有关《诗经》方面的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。