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平山县岗南中学实习生郭瑞祥个人实习总结　　时间如白驹过隙，一学期的实习生活悄然而逝，我的顶岗实习生活即将结束。通过这四个月的艰辛付出，我收获了很多。在这里，我特别感谢岗南中学的领导、我的指导老师安老师、化学组组长李老师，他们对我的实习工作给予了莫大的帮助和鼓励。回望在岗南中学走过的点点滴滴，将让我终生难忘，这不仅仅是我第一次走上教学工作的岗位，更是因为在这次顶岗实习的路上，有太多太多值得自己总结和反思的地方。现将我四个月的实习总结如下：　　◆生活方面　　来到岗南中学以后，在生活方面，没有出现任何问题。由于自己的适应能力很强，对生活条件不怎么挑剔，加上这里的气候环境很好，以及当地学校领导的关心，因此，我很快地适应了这里的生活。平时，我严格遵守学校的作息时间安排，按时上下班。饮食方面，由于有学校的批准，所以我们一般都会自己去做饭，偶尔也会去几次食堂，总体而言，饮食条件上是较为不错的。后来，和当地师生熟悉了之后，我还经常去锻炼身体，与当地师生一起打篮球，关系也比较融洽。因此，对于在岗南实习这段日子的生活，我几乎可以用舒心来形容。这除了自己的原因外，也是与学校领导的关心是离不开的。他们在冬天给我们送来电褥子和厚厚的铺盖，平时的每一次见面，也都会细细询问我们生活上的问题和需求，并且给我们开座谈会，就生活和工作的各个方面给予我们指导和帮助。此外，驻县教师龙老师也给予我们很大的帮助，不仅通过实际行动，让我们的生活过得更加舒适，而且还未雨绸缪，经常提醒我们生活上要注意什么问题。在这种种关怀之下，我在顶岗实习期间的生活很愉快。　　◆教学实习　　还记得刚来那会，学校给我分配的指导老师是岗南中学教导主任安伟龙老师，他从教十余年，有着丰富的教学经验。最开始的两个星期，是听课阶段，我每天的去听他的课，认真的备课、听课，他耐心的给我指导，逐渐的，我发现我进步了。直到有一天，安老师告诉我，让我去上课，而他去听我的课，很是激动，我暗暗地告诉自己：“不能紧张!”可是当我踏上讲台的的那一刹，还是紧张了，同学们的目光都齐刷刷地聚到我这，“同学们，现在开始上课!”我机械的重复着不知在台下念了多少遍的开场白。然而，说完这句话，下句该说什么呢?我脑子里一片空白，只感觉到有几十双眼睛在盯着我，让我感到十分的不自在。短暂的犹豫之后，剩下来的只有微笑，这时，孩子们也开始对我微笑，那种紧张的感觉消失了许多，我尽量是自己平静下来，指导老师的眼神给了我莫大的安慰和鼓励，此刻，我读懂了孩子们那一双双眼睛，也读懂了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台时，我知道我已成功走出了第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。　　接下来我在教学上便步入了正轨，每天备课、听课、上课、评课、批改作业、自习辅导。并坚持每天写教学心得和反思。为了更好的把握中考化学的命题方向，我仔细地研读化学课本，分析了近三年河北省、山东省、山西省的中考化学试题。我又搜集了近几年河北省初三级化学模拟和中考试题，并将推断题、探究题、计算题做了分类和整理，印发给了学生，并做了细致的讲解。我更利用课余时间找学生座谈，给他们讲我当年学习化学的一些方法和解题技巧，逐渐的，我发现他们的成绩提高很快。很荣幸，我代表岗南中学化学组参加过两次大型的集体阅卷工作，并出色的完成了任务。我更积极地准备驻县老师组织的县级公开课，并有幸参加讲课，尤其是我的板书，得到了专家和领导的表扬。作为主编续刊学校的作文学习刊物《柏坡湖》，得到校领导和老师的一致好评。　　◆班主任工作　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个见习班主任又怎样使自已的工作得到学校领导和同学们的认可呢?我几乎每天都在思考这个问题。我认为班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。以下是我根据学生心理的实际情况进行思想引导工作的一些尝试。　　1.奖惩适当。　　我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，爱的奉献会得到爱的回报。适当的运用奖惩的手段去教育他们，是一个行之有效的方法。我惩罚学生时，特别注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，