2017年幼儿园教科研工作计划(春季)与2017年幼儿园教科研工作计划汇编.docVIP

2017年幼儿园教科研工作计划(春季)与2017年幼儿园教科研工作计划汇编 2017年幼儿园教科研工作计划(春季) 20**年幼儿园教科研工作计划(春季)。 一、指导思想：20**年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究，力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。 二、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 (三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 三、工作重点： 1、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。 2、主题教学与民间传统游戏整合研究，凸显园本教研特色。 3、立足园本培训，扎实开展课题研究。 四、工作措施： 1、教研活动：教师研讨课严格按照我们流程进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节好课。 2、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。 3、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每学期一次的家长会。 4、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。 五、月份工作安排二月份： 1.各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2.制定各项教学活动计划。 3.检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。 4.以年级组为单位集体备课。三月份： 1.检查班级各类游戏开展情况。 2.各班环境布置评比。 3.青年教师岗位培训。 4.开展一课三研活动。 5.课题活动。四月份： 1.教师实践课活动。 2.与姐妹园进行业务交流活动。 3.业务学习交流教育活动心得。 5.幼儿动手能力比赛(中、大班组)。五月份： 1.开展全园家长半日开放活动。 2.课题组研讨活动。 3.筹备六一活动。 4、民间传统游戏展示(年级组为单位)。六月份： 1.庆六一活动。 2.儿歌朗诵比赛(小班组)。 3.备课笔记、教养笔记、自我反思评比4.各班评选智慧之星、巧手之星、等奖项。 5.学期结束资料整理 2017年幼儿园教科研工作计划 20**年幼儿园教科研工作计划 一、指导思想：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。 二、现状分析本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对纲要的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说： 1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。 2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。 3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。 二、主要工作1.加强理论学习，转变观念。 组织教师继续深入学习纲要的精神和理念，使理念转化为