学校发展党员工作计划与学校各级目标责任书汇编.docVIP

学校发展党员工作计划与学校各级目标责任书汇编.doc

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学校发展党员工作计划与学校各级目标责任书汇编 学校发展党员工作计划 学校发展党员工作计划各党工委、党委、党总支、直属党支部:为加强学校党的组织建设,提高发展党员质量,优化党员队伍结构,推进学校事业进一步发展,根据上级党组织对发展党员工作的新要求,结合学校实际,现就20**年发展党员工作提出如下计划。 一、指导思想以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神为指导,认真贯彻落实《中国共产党章程》的发展党员工作方针,坚持标准,保证质量,加大在骨干教师、学科带头人中发展党员力度,适度控制学生党员发展规模,进一步保持党的先进性和纯洁性,为学校文明建设和教育教学改革提供坚强的组织保证。 二、工作目标中央明确要求,未来10年,全国党员数量年均净增1.5%左右,到2022年全国党员数量控制在9600万名左右。省委要求,在20**年前,完成年均净增1.3%的调控目标。按照中央、省委要求,**市委20**年发展党员数要比20**年下降22.8%。因此,我校20**年计划发展党员1000名,上下半年各发展计划的一半。20**年底,学生中党员比例基本保持在14%左右,教职工党员比例达到50%左右。 三、主要措施1.抓宏观指导,切实保证计划的落实。要建立健全层层抓发展党员工作责任制。建立发展党员工作定期分析和指导检查制度,加强督查指导,及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性倾向性问题。各二级党组织要制定切实可行的年度计划,坚持做到成熟一个、发展一个,杜绝计划外发展和突击发展。 2.抓组织建设,夯实发展党员的基础。要高度重视入党积极分子队伍建设,努力把先进分子吸引到党组织周围。要加强对入党积极分子的培养教育和管理,端正动机,不断提高他们的思想政治素质,为发展党员工作奠定基础。要经常研究入党积极分子队伍建设中的新情况,新问题,对入党积极分子实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。 3.抓规范操作,把好发展党员质量关。规范发展程序,确保发展党员质量,是做好发展党员工作的重点。要全面贯彻上级党组织对发展党员工作提出的各项要求,全面执行发展党员工作中的预审、政审、公示、投票、答辩和责任追究等制度,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。 4.抓重点对象,优化党员队伍的结构。改善结构是发展党员工作的指导方针,也是我们的工作重点。要充分发挥青年人才、知识人才集中的优势,把发展青年教师和教学科研骨干力量党员工作切实抓紧抓好。要对素质好、年纪轻、懂教学的骨干教师、对学校教育改革有突出贡献的骨干教职工、学科带头人加强教育培养,条件成熟的要及时吸收入党,不断优化党员队伍结构。各二级党组织在吸收教工党员前要实行向上级党组织上报制度,待上级党组织批准后方可按发展程序操作。 5.抓教育管理,提高党员的整体素质。加强对预备党员的教育管理,是提高党员队伍整体素质的重要环节和必然要求。要适应形势任务发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划,坚持分类指导、因地制宜,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。 学校各级目标责任书 学校各级目标责任书一、为充分发挥教职工的主人翁精神,完善学校内部管理,提高河底小学教育质量,全面推进素质教育,特制定学校的各项工作目标,提请教师大会审议通过,报请上级主管部门批准后,于**年9月1日起开始试行。 二、实施办法:采用“人人设岗,个个定标,双岗相兼”的目标管理办法,形成一人对多人负责,多人对一人负责的级层管理与服务运行机制。 三、实施对象:河底中心小学全体领导、教师、职工、学生。在实施过程中,一旦遇到具体问题,而本制度又无法解决的,校长可以制订暂行规定,并在新学年教师大会之前以临时执行办法解决。 四、本制度每一学年由教代会成员审议一次,向教职工公布。本制度由校行政制定,教师大会通过,校长室颁布实施。解释权属校长室、教导处,补充权属学校行政。岗位目标职责校长岗位目标(副校长协助校长并主持学校日常工作)1、负责学校全面工作,领导全体教职工全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,保证上级党委、教育行政部门的指示在本校贯彻执行。完成教育、教学任务,为社会培养合格人才。 2、跟据教育方针制定教育计划,同时从本校的教育环境和教育实际出发,制订并实施学期计划和长远发展规划,定期检查和总结教育、教学工作,并向上级教育行政部门及全体教职工报告。 3、领导学校的教学工作,坚持以教学为中心,抓好教学质量的提高,监督并保证教学计划的全面贯彻执行,全面推进素质教育。经常了解教师与学生的学习情况,随时与教导处及有关教师研究改进教学工作,提高课堂教学效率。 4、领导和组织学校的德育工作,支持团队工作,抓好体育卫生工作,经常与分管领导和校长及有关人员研究德育的要求、内容、方法

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