试验三常见花卉种子的采收与识别.doc

花卉学实验实训指导 侯江涛 商丘学院风景园林学院 实验一　园林花卉种类识别 一实目的 通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察，使学生能按照园林花卉类别识别花卉；能鉴别常见相似园林花卉，从而指导花卉生产和为园林应用服务。 二验原理 花卉种属繁多，由于原产地和遗传基础的不同，形成了不同的生态习性和生长发育特点，但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看，某些花卉有共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的基础。 三实验器材 记录板、扩大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。 四实验地点 校内外花卉实训基地 五步骤 1由教师指导识别300～500种或品种，并按生活型、栽培方式、观赏特性进行分类。 2学生3～5人一组，通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉中名和学名，归纳其所属类别。 3观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现，了解各类花卉或种、品种的生态习性。 六实验报告 每次重点识别园林花卉1020种，按多种分类法分类，并填写下表。 序号 花卉名称 类别 茎、叶的特征 备注 进一步熟悉花卉的分类方法，掌握6080种室内盆栽花卉的形态特征、生态习性、观赏特性及园林用途。 二材 1材料室内盆栽花卉80种。 2用具钢卷尺、直尺、铅笔、笔记本。 三实验步骤 1教师实地讲解每种盆栽花卉的名称、科属、形态特征、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏特性及园林用途。学生做好记录。 2生态习性、观赏特性及园林用途。 四报告 将所识别的盆栽花卉按种名、科属、形态特征、繁殖技术、园林用途列表记录。使学生熟悉常见花卉种子的形态特征，掌握花卉种子的采收方法。 二实验器材花卉：如万寿菊、矮牵牛、一串红、鸡冠花、凤仙花、三色堇、金盏菊、君子兰、天门冬等的结实植株及常见花卉种子。 2用具：修枝剪、布袋、纸袋、天平、镊子、放大镜、盛物盘、铅笔、笔记本等。 三步骤 （一）种子采收 在花圃内选择品种纯正的优良母株，根据其种子成熟的特点进行适时采收。 1干果类种子 干果类种子如蒴果、蓇突果、荚果、角果等，果实成熟后自然开裂散出种子，在种实充分成熟即将开裂或脱落前分批陆续采收。如矮牵牛、一串红、凤仙花、三色堇等花卉的种子。 万寿菊、鸡冠花等成熟后果实不开裂、种子不散落的种类，可在全株大部分种子成熟时，整株刈割或将整个花序剪下来采集种子。 2肉质果类种子 肉质果如浆果、核果、梨果等成熟时果皮含水多，成熟后自母体脱落或逐渐腐烂。这类果实在果实变色、变软时及时采收，过熟会自然脱落或遭鸟虫啄食。如君子兰、天门冬的种子。 （二）种子识别 1教师现场讲解常见花卉种子的形态特征及识别方法。 2学生对照实物观察种子的大小、形状、色泽、表面附属物等，熟悉种子的形态特征，识别花卉种子。 四、注意事项 种子采收可根据种子成熟时间分数次进行 2.具体采种时按品种、花色、花期等分别采收 3.采回的种子立即进行晾晒、脱粒、去杂，然后编号登记，包装贮藏。 实验报告 1自制表格填写5～10种花卉种子或果实的采收方法。 2记录所识别花卉种子的形态特征。使学生掌握花卉上盆、换盆的基本操作技术。 二 1.材料：花苗、盆花、培养土。 2用具：花盆、营养钵、花铲、修枝剪、喷壶。 三步骤 1上盆 （1）选盆选择与花苗大小相称的花盆或营养钵，过大过小都不相宜。 （2）起苗将需上盆的花苗从播种盆或扦插苗床挖起待植。 （3）栽植先在盆底装入少量大粒培养土，然后将花苗放入盆口中央深浅适当的位置，继续填培养土于苗根周围，直到培养土近满盆。轻轻蹲几下花盆，再用手轻压植株周围的培养土，使根系与培养土密接，压实后土离盆沿3cm左右。 （3）浇水栽植完毕，用喷壶浇透水，以盆底排水孔有少量水流渗出为宜。待苗恢复生长后，逐渐放于光照充足处。2.换盆（1）脱盆选取需换盆的花卉植株，分开左手手指，按置于盆面植株基部，轻扣盆边，对部分老根、枯根、卷曲根进行修剪。一、二年生草花按原土球栽植；宿根花卉可结合分株进行，适当保留部分旧土；木本花卉将土球适当切除一部分。先在盆底装入少量大粒培养土，然后将带土球花卉放入盆口中央深浅适当的位置，继续填培养土于土球周围，直到培养土近满盆。轻轻蹲几下花盆，再用手轻压盆边培养土，使根系与培养土密接，压实后土离盆沿35cm左右。栽植完毕，用喷壶浇透水，以盆底排水孔有少量水流渗出为宜。 引起根部腐烂。要待新根生长后，再逐渐增加灌水量。换盆后数日置阴处缓苗。 四实验报告 1记录上盆、换盆的操作步骤。 2比较上盆、换盆的不同之处。一目的 1通过实地调查，使学生了解花卉在本地区园林中的应用情况。 2初步了解花卉在园林中的应用形式及特点，初步识别本地区常用园林花卉种类。 二、实器材 1材