八下期末复习建议.ppt

基本概念 代数式的化简求值 ※（昌平2011一模）：问题背景：在△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为 、 、 ，求这个三角形的面积． 小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1)， 再在网格中画出格点△ABC（即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点 处），如图1所示．这样不 需求△ABC的高，而借用网 格就能计算出它的面积． (1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上．________ 思维拓展： (2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法．若△ABC三边的长分别为 、 、 ，请利用图2 的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC，并求出它的面积是： ． 探索创新： (3)若△ABC三边的长分别为 、 、 ，请运用构图法在图3 指定区域内画出示意图，并求出△ABC的面积为： ． ※ （大兴2011一模） 19、如图，在边长为1的正方形网格内，点A、B、C、D、E均在格点处.请你判断x+y的值，并加以证明. 方程的解法 ※ （顺义2011一模） 22． 如图，将正方形沿图中虚线（其）剪成① ② ③ ④ 四块图形，用这四块图形恰好能拼成一个矩形（非正方形）． （1）画出拼成的矩形的简图；（2）求 的值． 根的判别式 利用方程解决实际问题 ※(课本p46-10 )向阳村2001年的人均收入是1200元，2003年的人均收入为1452元，求人均收入的年平均增长率. 1200(1+x)2=1452 ※(课本p49-探究2 ) 两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元,生产1吨乙种药品的成本是6000元,随着生产技术的进步,现在生产1吨甲种药品的成本是3000元,生产1吨乙种药品的成本是3600元，哪种药品成本的年平均下降率较大? (课本所配练习:p53-7 ,p58-8 降息问题计算较复杂1.98%可改为1.96%) 反比例函数 函数与方程 几何复习 四边形这章的学习综合了前面所学习的平行线、三角形、全等的知识，也是我们下一步学习曲线形知识——圆的重要基础，因此，我们应该给予更多的关注。而这章可以和很多知识结合，从而形成一些较综合的问题。 　在解决问题的过程中，要重视对问题的分析， 那分析什么？怎么分析符合学生的认知规律？ 　　１．还原图形的生成过程，分步画图； 　　２．确定每步的结论以及相应的可用的方法； 　　３．判断图形或图形的元素是否需要移动． 一般情况下，题目条件是提示解题方向和方法的，只是我们能否从题目中将其挖掘出来而已，所以，知识背景的解读是需要思考的；知识背景的解读，就是从问题的情境中“如何获取信息”和“如何加工信息”，而这是我们数学解题的首要的环节。通常题目的方法是隐藏在题目的文字条件或图形条件中的，我们应该教会学生分解图形或还原图形，挖掘图形条件的方法。 例：如图，在梯形ABCD中, ， ， 于点E， F是CD的中点，DG是梯形的高． 求证:四边形AEFD是平行四边形； 这个题目的第一个图形只是一个梯形，对于一个梯形来说，可以运用的知识是四边形内角和、邻角互补，而加入了相等的线段，我们结合图形可以看出这是个等腰梯形，那么底角相等；第二个图形多了一条对角线，那么原图形被分成两个三角形，并且出现了两条平行线被第三条直线所截的图形，那么可以运用内错角相等、三角形内角和的知识，观察图形会发现，还存在着等腰三角形和直角三角形；第三个图形多了一条高线，那么可以运用等腰三角形“三线合一”的性质，直角三角形30°的性质等；在第四个图形中，多了一个中点的条件，结合图形可以运用三角形中位线定理的知识，到此为止，证明平行四边形的问题得以解决了 　　分析：从题目的条件出发，可以理解到它是正方形与直角三角形的组合问题．题目的条件中只给了直角三角形的两条直角边的长，没有给出角度，因此，不能利用直接求解的方法得到结论．因此，解决问题的基本思路就确定了，要研究两条直角边与所求线段之间的关系． 　　即还原两个全等三角形与正方形的关系，或直接还原两个正方形之间的关系． 2011年东城一模的22题 22. 如图1，在△ABC中，已知∠BAC＝45°，AD⊥BC于D，BD＝2，DC＝3，求AD的长. 小萍同学灵活运用轴对称知识，将图形进行翻折变换如图1.她分别以AB、AC为对称轴，画出△ABD、△ACD的轴对称图形，D点的对称点为E、F，延长EB、FC相交于G点，得到四边形AEG