增长与发展经济学-第三讲：经济发展的经验研究.pptVIP

“现代化”的讨论 现代化是一个全面的深刻变化的过程。目前衡量现代化多种多样的指标体系无非是客观指标和主观指标两类，其中，经济社会政治和心理变化都可以用两套指标来衡量。目前主要用客观指标较多。 尽管现代化有多个方面的表现和特征，但关键的内容还是经济现代化。同时，没有其他的现代化，也就没有总体上的社会的现代化。 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 二、现代化的阶段划分 所列举的阶段论都是属于线性发展史观的典型。 这种线性发展史观在最近的若干年里遭到了激烈的批判。 现代性的挑战：新知识、新观念、新科学技术的挑战以及制度变革的压力。 现代化领导集团的巩固：国家权力由传统型领袖向现代型领袖手中转移，这常常是通过激烈斗争甚至是革命的方式实现权力转移。 社会整合。 社会和经济的转型：社会变成以城市为主，劳动力由农业转移到工业、运输业、通讯和服务业。科学与技术增长是这一转移的基础。 1.布莱克的现代化阶段论 布莱克把现代化进程分为四个阶段： * 浙江大学 经济学院 罗卫东 二、现代化的阶段划分 绿色崛 起期 传统 安定 现代化 起飞 现代 安定 城市 突破 2.亨廷顿的政治现代化阶段论 即传统社会时期。城市和农村均处于安定状态。城市处于从属地位，农村处于主导地位。农村精英统治，没有中间阶级，农民没有觉醒； 都市不安定占主导地位，农村安定占从属地位。都市资产阶级取代农村精英，农民仍然没有觉醒； 都市资产阶级出现并且开始与农村的精英抗争； 城市和农村都获得了安定，农村接受了现代化价值观和都市的统治。 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 3.罗斯托的经济成长阶段论——这个阶段论的影响最大。 传统社会 以牛顿以前的科学、技术和对物质世界的态度为基础。这个社会里，人们不能有计划地运用科学技术，人均生产水平很低；家族和种族关系在社会组织中起主要作用，政治力量地重心是区域性地，地主对中央权力的影响极大； 为起飞创造前提条件阶段 在这个阶段新因素和旧因素共存。现代科学技术开始在农业和工业中发生作用。使最容易利用的资源和生产力发生变化，观念开始起变化，企业家开始出现，民族国家开始出现； 二、现代化的阶段划分 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 向成熟推进阶段 现代技术推广到经济活动全部领域；国民收入的大约10％－20％经常作为投资之用，生产的增加恒常超过人口增加，进出口贸易发展起来，农业人口数大大减少，城市人口和技术人口数量增加；经济在国际中取得应有的地位。这个阶段大约需要60年时间； 大众消费阶段 主导部门转移到耐用消费品和服务行业，劳动结构开始转变；福利国家出现； 后消费社会阶段 阻碍增长的旧因素被克服。促进进步、引起现代化的力量成为主导力量。有效投资和储蓄大致从国民收入的5％增加到10％以上。新的主导工业开始出现，企业家阶级扩大了，农业生产力开始发生革命性的变化； 起飞阶段 二、现代化的阶段划分 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 三、现代化的动因和模式 1.原发型现代化与后发型现代化 原发型现代化：传统社会自发的演化成现代社会 后发型现代化：传统社会则必须强制性的搞现代化 2.李约瑟之迷与后发型现代化: 英国著名学者李约瑟曾经提出了一个著名的问题，就是作为现代工业和军事力量基础的四大发明为什么没有在中国引发产业革命和现代化，反而成为西方社会现代化的有力手段。 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 第三节 现代化研究的五大理论流派 从20世纪50年代到90年代，现代化研究沿着五大领域展开，逐步形成了五大主流研究方向，分别从不同的角度，侧重不同的要点，对现代化理念给予剖析与诠释： 以亨廷顿、伊斯顿、阿尔蒙德等为代表的现代化研究的政治学方向； 以罗斯托、弗兰克、库兹涅茨等为代表的现代化研究的经济学方向； 以帕森斯、勒纳、穆尔等为代表的现代化研究的社会学方向； 以英克尔斯、麦可勒兰德等为代表的现代化研究的人文学方向； 以布莱克、艾森斯塔特等为代表的制度学方向。 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 1.以亨廷顿、伊斯顿、阿尔蒙德等为代表的现代化研究的政治学方向 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 1 政治现代化是国家现代化的核心，现代化最显著特征是国家政治制度的现代化。 2 提出政治现代化的过程也是一个同质化、革命化、进步化、全球化和不可逆化的过程。 主张政治民主化、自由化、分权化和秩序化，强调政府权威的合理性与政府能力的有效性。 3 代表作：伊斯顿的《政治体系》、阿尔蒙德的《发展中的政治经济》、亨廷顿的《变化社会中的政治秩序》和《第三波：20世纪后期民主化浪潮》等 。 * 浙江大学 经济学院 罗卫东 2.以罗斯托、弗兰克、库兹涅茨等为代表的现代化研究的经济学方向  1 从物质层面对现代化进行历史的考察，认为现代化