三角函数的诱导公式（1）.pptVIP

问题情境 新知探究 问题2、用定义求 的值，并比较它与 的关系 。 合作探究 活动1、请女同学研究 角 与 之间的关系 知识运用 知识运用 知识运用 例6、求值： 课堂练习 课堂练习 课堂小结 1、如何记忆公式？ 2、求任意角三角函数的步骤？ 3、在我们探究公式的过程中，主要运用了哪些策略与方法？ 数学必修一第二章 函数 复习回顾 任意角的三角函数定义： 与 终边相同的角如何表示的？ 复习回顾 任意角的三角函数定义： 复习回顾 三角函数值在各象限的符号： 问题1、 用定义求 的值。 公式一： 公式二： 活动2、请男同学研究角 与 之间的关系 公式三： sin(?－?)＝sin?， cos(?－?)＝－cos?， tan(?－?)＝－tan? 公式四： sin(?+?)＝－ sin?， cos(?+?)＝－ cos?， tan(?+?)＝tan? 角度 函数名 例5、请同学们完成下列表格： 思考1：观察表格的每一行，同学们看看什么变了，什么没有变？ 绝对值相等，符号不同。 思考2：符号由什么确定？ 角的终边所在象限。 思考3：若我们将诱导公式中的角 视为 锐角，我们可以发现什么规律？ 看作锐角，函数名不变，符号看象限 任意负角的 三角函数 锐角 三角函数 0~2π角的 三角函数 任意正角的 三角函数 用公式一 用公式 三或四 用公式 一或二 负变正，大变小， 变锐角 常用解题方法： 角度 函数名 1、填表： 数形结合 由特殊到一般 转化化归 数学必修一第二章 函数