二倍角的正弦余弦正切公式．-建湖高级中学.pptVIP

高三数学二轮复习 三角函数教学建议 一、考试要求 考点与能级要求基本没有变化． 二、命题走向 以基础知识，基本方法为主， 降低对三角恒等变形的考查要求， 难度较小， 位置靠前， 重点突出． 三、考试要求 1．理解任意角的概念、弧度的意义；能正确地进行弧度与角度的换算． 2．掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义;掌握同角三角函数的基本关系式;掌握正弦、余弦的诱导公式． 3．了解周期函数与最小正周期的意义;了解奇函数、偶函数的意义． 4．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式． 5．能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明． 6．了解正(余)弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画形如y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，0≤φ＜2π)的函数的简图，理解A，ω的物理意义． 7．掌握正弦定理、余弦定理，并运用它们解决三角形中的计算、判定、证明问题． 四、复习目标： 1．清楚角与终边、三角函数的定义域、值域、符号、最值、奇偶性、单调性与周期性． 2．会求简单三角函数的定义域、值域和最值、奇偶性、单调区间及其周期． 3．会结合三角函数线、三角函数图像的对称性，解决一些问题． 4．会用三角恒等变换公式化简三角函数式． 5．熟练运用三角形中的三角函数． 五、高考考点层次分析 高考中三角部分所占分值在20分左右，主要以填空题和解答题的形式出现．主要考察内容按综合难度分，有以下三个层次： 第一层次：通过诱导公式和倍角公式的简单运用，解决有关三角函数基本性质的问题．如判断函数值的符号，求定角的三角函数值，求函数的周期，判断函数的奇偶性、单调区间等． 第二层次：三角公式变形中的某些常用技巧的运用．如辅助角公式、切化弦等． 第三层次：充分利用三角函数作为一种特殊函数的图象及周期性、奇偶性、单调性、有界性等特殊性质，解决较复杂的函数问题．如求分段函数值，复合函数值域等． 六、基本题型与策略 基本题型一：三角函数基础知识题，以考查三角函数的基本性质(符号、奇偶性、单调性、周期性、图像的对称性)为主． 基本题型二：考查经过简单的三角恒等变形、化简后，求值、研究性质． 基本题型三：综合考查三角恒等变形和三角函数的基本性质． 基本题型四：考查三角函数的图像变换与解析式． 基本题型五：考查三角形中的三角函数与正弦定理、余弦定理的应用． 基本题型六：考查三角知识与向量、数列、不等式等知识的综合应用． 基本题型七：三角函数性质的一般化． 基本题型一：三角函数基础知识题，以考查三角函数的基本性质(符号、奇偶性、单调性、周期性、图像的对称性)为主． 基本策略：(1)求定角的三角函数值，常用诱导公式化为锐角的三角函数值，特点是“奇变偶不变，符号看象限”；(2)判定一个角的位置，要用这个角的两个三角函数值的符号来判定；(3)比较几个三角函数值的大小，常常化为锐角的同名三角函数值比较大小，或化为同一个锐角的三角函数值比较大小，找一个中间量，如的三角函数值；(4)利用周期公式求函数的最小正周期时，要掌握掌握正弦、余弦、正切的周期；(5)要能熟练地写出正弦、余弦、正切函数的单调区间． 基本题型二：经过简单的三角恒等变形、化简后，求值、研究性质． 基本策略：(1)切化弦、和差公式的逆应用；(2)已知组合角的三角函数值，求另一个组合角的三角函数值，常常用对用已知值的角线性表示未知值的角；(3)对于与三角函数有关的函数奇偶性的判别，一般先化简，再结合正弦、余弦函数的奇偶性进行判别． 基本题型三：综合考查三角恒等变形和三角函数的基本性质 ． 基本策略：(1)单角的“切”给出了“弦”的比例关系，是“明线”，而“弦”的平方关系是“暗线”，利用这两个关系，可以求出单角“弦”的平方，从而求出倍角的“弦”；(2)利用恒等变形，化为“一个角的一个三角函数的一次式y＝Asin(ωx＋φ)＋k(?＞0，0≤φ＜2π)”是研究复杂三角函数式性质的基本方法．其中，对于函数f(x)＝sin(ωx＋φ)(?＞0，0≤φ＜2π)的单调性，要用整体化的观点，将ωx＋φ看作是一个角的大小，结合y＝sinx的单调区间和ωx＋φ关于x的单调性进行判断． 基本题型四：三角函数的图像变换与解析式 ． 基本策略：根据函数的图像先确定振幅A，再确定周期T．利用周期求出角速度ω，最后利用峰(谷)点的坐标求出φ的值．一般不用平衡点(零点)来确定．三角函数图像的变换，每一次变换前，应先将“已知”函数一般化，写成f(x)的形式，再分别按照f(x)→f(x－a)，f(x)→f(ωx)，f(x)→f(x)＋k，f(x)→Af(x)的变化特征写出变换后的函数解析式． 基本题型五：三角形中的三角函数与正弦、余弦定理的应用． 基本题型六：三角知识与向量、数