2010初中物理实验复习.ppt

实验探究复习一 重点实验回顾 初中物理学生分组实验目录 1.观察水的沸腾 2.探究平面镜成像的特点 3.探究光的反射规律 4.探究光的折射特点 5.探究凸透镜成像的规律☆ 6.研究充水玻璃管中气泡的运动 7.用天平测物体的质量 8.探究物体的质量与体积的关系☆ 初中物理学生分组实验目录 9.探究影响滑动摩擦力大小的因素 10.探究影响液体内部压强的因素 11.探究影响物体浮力大小的因素 12.探究二力平衡条件 13.探究杠杆平衡条件☆ 14.探究使用定滑轮和动滑轮的特点 15.比较不同物质吸热升温的特点☆ 16.探究串联和并联电路中的电流特点☆ 17.探究串联和并联电路中的电压特点 初中物理学生分组实验目录 18.学习使用滑动变阻器 19.探究通过导体中的电流与电压、电阻 的关系 20.测量定值电阻的阻值☆ 21.测量小电灯的功率 22.安装直流电动机模型 1.观察水的沸腾 在探究“沸腾的规律”的实验中： (1)如图甲、乙所示，图____是水沸腾时的情况． (2)当水温上升到90℃时，每隔30 s记录一次温度，然后作出温度与时间的图像，如图丙所示．从图像可知，水沸腾时的温度是_____℃，由此可以判断出当地的大气压_____ (大于／等于／小于)1标准大气压． (3)实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续_______，但温度_______． 2.探究平面镜成像的特点 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______． (2)刻度尺的作用是便于比较像与物_______________． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系． (4)移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上____(能/不能)接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是_____(实／虚)像． (5)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小___(变大／不变／变小)． (6)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因_______ 3.探究光的反射规律 为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验． (1)小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作? (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 ________________________________． 4.探究光的折射特点 小字利用如图所示的装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”． (1)为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的办法是____________．实验中，________(能／不能)看见反射光线． (2)实验的折射光路如图所示，可以判定折射角(大于／等于／小于)入射角．增大入射角观察到折射角在_________(增大／减小)．若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角增大到一定值时，__________________． 5.探究凸透镜成像的规律一 小周用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”． (1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10 cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm． (2)假如没有太阳光，又不能添加器材，你将如何测量凸透镜的焦距，写出你测量凸透镜焦距的方法． (3)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在_________． (4)小周在如图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下．在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向_________移动，同时把光屏向_________移动． (5)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向_________移动光屏，可再次得到清晰的像． 5.探究凸透镜成像的规律二 小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图甲所示．a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点． (1)若他依次将烛焰、凸透镜、光屏放在光具座上，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其可能的原因是______________________(只要求写出一种原因)． (2)当他分析出原因并加以改正后得到清晰缩小的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d、e五点中的__________点上，此成像规律可应用在__