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2016年高考政治《把握思维的奥妙》复习课精品导学案.docVIP

2016年高考政治《把握思维的奥妙》复习课精品导学案.doc

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2016年高考政治《把握思维的奥妙》复习课精品导学案

2016高三政治一轮《把握思维的奥妙》复习课导学案 考纲要求: 1、物质决定意识:意识的起源,意识的生理基础,意识的内容与形式 2、意识的能动作用:意识能动性的特点,意识能动性的表现 3、客观规律与意识的能动作用:尊重客观规律与发挥主观能动性, 一切从实际出发, 实事求是 二、核心线索:一个概念: 意识 一个辩证关系: 物质和意识的辩证关系 两个方法论要求: 一切从实际出发、实事求是,重视意识能动性 命题规律: 从内容看,意识能动作用、客观规律与意识的能动作用是历年高考的重点,几乎每年都有所涉及,物质决定意识考查较少。 2、从形式看,往年高考中,既有选择题,也有非选择题。选择题往往以漫画、古诗文、名人名言以及热点材料为考查背景。非选择题往往以社会热点为背景,考查物质和意识的辩证关系,一切从实际出发,尊重客观规律与发挥主观能动性。 四、考点梳理: 考点1:物质决定意识 1、意识的起源 (1)意识是_______长期发展的产物。 物质的反应特性___生物的反应形式__ 动物心理__人的意识。 (2)意识更重要的是_____发展的产物。 意识一开始就是_____产物,社会的产物。 结论:从起源看,意识是_________长期发展的产物。 2、意识的生理基础 (1)人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的_________。 (2)从意识的生理基础看,意识是_____的机能。 注意问题:A、大脑不等于人脑 B、意识是人脑主观自生的 C、有了人脑就有意识 D、电脑有意识,可以取代人脑 E、区分第一信号系统和第二信号系统 3、意识的内容 (1)意识是_________ (2)意识的本质是人脑对_________的反映。 注意问题:A、意识的内容是客观的,形式是主观的——意识不能独立存在 B、正确意识和错误意识都是对客观存在的反映 C、意识具有主体差异性:不同的人因立场、思维方式、方法和知识构成等不同,意识不同 D、意识的形成过程:意识的形成离不开社会实践。 4、物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的,_____是本原的,_____是派生的,物质_____意识(意识是物质的反映)。 5、什么是意识?意识的本质是什么?P37 考点2:意识的能动作用 1、意识能动性的特点(与动物的本能区别) (1)、意识活动具有_______。 人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在实施行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 (2)、意识活动具有自觉选择性和___________。 意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的_____和_____。它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测_____,能够创造一个理想的或幻想的世界。 注意:意识活动的主动性和创造性是人_____ 重要条件。 标志性语言:目的、计划、目标、对同一事物认识的主体差异性等等 2、意识能动性的表现 (1)、人能够能动地_________。 A、意识能动性的特点 B、世界上只有_________之物,没有_________之物。 C、认识是有限性和无限性的统一 知识整合:思维和存在统一性、世界具有可知性、意识能够正确反映客观事物 标志性语言:成功证明了、发现了、研究出等等 (2)、人能够能动地_________。 A、从意识与客观世界的关系:意识对改造客观世界具有_________。3、 B、从意识与人自身的关系: 意识对于人体生理活动具有_____和控制作用。 总之,意识具有_______,它是对物质的能动的_____,又对物质具有能动的_______。 注意问题:A、意识直接作用于客观事物 B、意识对客观事物具有促进作用 C、区分意识对物质反作用和意识是物质的反映 D、区分意识对物质反作用、意识能动作用和主观能动性 E、区分意识能动的认识世界和意识能动的改造世界 F、物质决定意识和意识能动作用不可分,又不可等量齐观 标志性语言:坚持某一理论、发挥某政策作用、在什么的指导下、重视经验等等 考点3、一切从实际出发、实事求是 1、含义 我们做事情要尊重物质运动的_________,从_________的事物出发,经过调查研究,找出事物本身_____的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 2、要求 (1)、充分发挥主观能动性,要不断_________,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的___________,用科学的理论武装头脑、指导实践。 (2)、要把发挥___________和_____________结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结

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