【整合】高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第二单元《春江花月夜》课件2(共38张)【高考】.pptVIP

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  • 2018-05-15 发布于湖北
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【整合】高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第二单元《春江花月夜》课件2(共38张)【高考】.ppt

“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。” “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” “千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。” “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。” 《论语》 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 辛弃疾《南乡子》 李煜《虞美人》 人类的渺小——浩渺宇宙(空间) 人生短暂——历史长河 (时间)    、 “欲向相思处,花开花落时。” 薛涛《春望词》四首之一 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。” 晏殊《浣溪纱》 “落花人独立,微雨燕双飞。” 晏几道《临江仙》 “春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?” 《红楼梦》 “流水落花春去也,天上人间。” 李煜《浪淘沙》 年光流转 红颜易老 生命无常 艺术特点 一是诗中多处用了比喻 “月照花林皆似霰” (明喻)生动地再现了月光之下,花林一片白蒙蒙的绮丽景象,并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“空里流霜不觉飞” (暗喻),是抬头仰望所见。由花林似霰,进而联想到月光如霜。虽则如霜,却只觉得它像水似的“流”,而不觉得它像霜那样“飞”,写出了月光的柔和细腻。 二、暗示手法抒写相思之情 “白云一片

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