2017-2018学年高中语文人教版必修三文档：第2单元 4　蜀道难 Word版含答案.docVIP

4　蜀道难 本课话题　——责任感朗读课文中的名段一夫当关万夫莫开。所守或匪亲化为狼与豺。朝避猛虎夕避长蛇磨牙吮血杀人如麻。这是面对险恶的蜀道李白关心友人安全更是为国分忧。是责任感让诗人向统治者提示了蜀地的链接生活中的素材1．昭君出塞戍边将士浴血奋战无辜父兄沙场喋血之时大汉美女王昭君坚定了出塞的决心战胜了和亲路上的艰险用她那纤柔的双肩负起两个民族和平的责任。从此没有了三千里连营呼啸的杀气。2．弗兰克的美国意大利移民弗兰克创办的小银行遭劫破了产。当他决定偿还那笔天文数字般的存款时所有的人都劝他：“这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的在法律上也许我没有责任但在道义上我有责任我应该还钱。”他用三十年的艰苦努力最终偿还完最后一笔“债务”。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任为世界留下了一笔真正的财富。背诵相关名言警句责任感与机遇成正比。威尔逊责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德一切人生观和价值观离开了责任感都是空谈。季羡林我们生到这个世界上来是为了一个聪明和高尚的目的必须好好地尽我们的责任。马克·吐温我们不是为自己而生我们的国家赋予我们应尽的责任。西塞罗 [知识·梳理] 第1步读准字音千言万语总关音噫吁嚱(　　)(　　)(　　)鱼凫(　　)石栈( 猿猱(　　)萦岩峦(　　) 扪参历井(　　)(　　)抚膺(　　) 巉岩(　　)喧豗(　　) 砯崖(　　)万壑雷(　　) 峥嵘(　　)(　　)崔嵬(　　) 豺狼(　　)吮血(　　) 咨嗟(　　)(　　)【答案】　yī　xū　xī　fú　zhàn　náo　yínmén　shēn　yīnɡ　chán　huī　pīnɡ　hè　zhēnɡ　rónɡ　wéi　chái　shǔn　zī　jiē第2步识记通假奥妙无穷方块字所守或匪亲(“匪”通“非”)第3步一词多义看我七十二变(1)当(2)绝(3)坐(4)或(5)去第4步词类活用词性变异含义迥(1)砯崖转石万壑雷(名词作动词)冲击(2)西当太白有鸟道(名词作状语)在西面(3)上有六龙回日之在上面(4)下有冲波逆折之回川(名词作状语)在下面(5)问君西游何时还(名词作状语)向西(6)侧身西望长咨嗟(名词作状语)向西(7)朝避猛虎夕避长蛇(名词作状语)在早上；在晚上(8)使人听此凋朱颜(动词的使动用法)使……凋谢这里指脸色由红润变成铁青(9)砯崖转石万壑雷(动词的使动用法)使……滚动(10)猿猱欲度愁攀援(动词的为动用法)为……发愁第5步文言句式特殊句式多留意(1)蜀道之难难于上青天！ (状语后置句)译文：蜀道难行真比登天还难！(2)嗟尔远道之人胡为乎来哉！ (宾语前置句)译文：唉你这远方的人为什么到这里来呢？(3)但见悲鸟号古木。(省略句、状语后置句)译文：只见悲伤的鸟(在)古树上哀号。[常识·速览] 伟大的浪漫主义诗人——李白 701－762)字太白号青莲居士盛唐时期的著名诗人。唐玄宗天宝元年(742)李白奉诏进京他本想此行能够施展才华有所作为但理想很快就破灭了。皇帝的不重用权臣的排挤加之个人的傲岸不羁一年多便被赐金放还因而思想上便由入世转为出世于是放浪形骸寄情山水诗酒逍遥最后客死安徽当涂。他留下了许多脍炙人口的诗作《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各种体裁的诗歌尤以古体诗为精是唐代浪漫主义诗人的代表有“诗仙”之称。 此诗大约写于唐天宝初年是诗人在长安为西去入蜀的友人而作。唐代蜀中商业经济极为发达入蜀的人们乐不思返而没有认识到这一地区形势险要自古为封建割据之地随时有发生叛乱的可能。“蜀道难”是乐府古题古词以蜀道险阻为内容寓有功业难成之意。正是这一点触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时他便用这一古题写诗送别友人。在诗中作者极力描绘蜀地山川的险要预示这样的地理条件易为野心家所利用以期唤起朝廷的注意。 [整体·感知] 《蜀道难》以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色既写了蜀道的艰难又写了人生旅程的艰难并寄予了对国事的忧虑和担心。此诗表面写蜀道艰险实则写仕途坎坷反映了诗人在长期漫游中屡逢困顿的生活经历和怀才不遇的愤懑。[文脉·梳理] ①__________________　②__________________【答案】　①高难行　②翻越之难[文本·层析]一、阅读课文第1段回答下面的问题。1．下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是(　　)鸟道指连绵高山间的低缺处唯有鸟儿能飞行人迹所不能至。石栈C．六龙传说中太阳神的车子由羲和驾驭着六条龙拉着每天在空中行驶。参、井星宿名。夏商时期人们将黄道带分为十二次各有定名每次以二三个星宿为星官分别配属于各诸侯国称为分野。【解析】　“夏商时期”应为“春秋战国时期”。【答案】　D2．下面对诗句的分析不正确的一项