2017-2018学年高中语文人教版必修四教师用书：第4单元 单元考点链接 文言文的分析概括题 Word版含答案.docVIP

单元考点链接文言文的分析概括题 本单元的三篇文章都是古代传记名篇。在学习时，要分析人物形象，概括内容要点。《廉颇蔺相如列传》记叙了完璧归赵、渑池之会和将相交好等三个故事，表现了蔺相如的大智大勇、顾全大局和廉颇勇于改错的精神。《苏武传》记叙了苏武被匈奴扣留后长期坚持坚苦卓绝的斗争的动人事迹，赞颂了他坚贞不屈的气节和高尚的爱国情操。《张衡传》记叙了张衡在文学、科技方面的成就和在政治上的作为，赞扬了他的高尚品德和刻苦钻研的精神。 文言文分析和概括题是文言文阅读中的重点，也是一个难点。一般来说，高考对这一考点的考查，着眼于对整个选文内容要点、中心意思的概括。这就要求在整体把握的指导下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。 分析概括解题“四步骤” 第一步：“读”要有“序” 解答分析综合类阅读题，要运用三步阅读法：第一步，概览全文，明白文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；第二步，抓住主线(一般以时间、人物)，分析关系，以求理解；第三步，扫清障碍、筛选概括，准确答题。以上“三步法”说明，阅读不只是读文，还要会读题。 第二步：“解”要有“据” 文言语段、题目和已有知识，是解答问题的三大依据。不管是考查实词、虚词的选择题，还是语句的翻译题、语段分析概括题、文言断句题，都要以对句中某些关键字词理解为依据。第三步：“析”要讲“理” 文言文阅读试题所选的文言语段中所含的“理”既有情境事理，也有逻辑事理。在解答过程中，特别是对分析概括题、观点判断题，应分析文中语境本身形成的关系之理和较为普遍的人之常情、事之常理。 第四步：“选”要讲“法” 文言文阅读的压轴题基本上都是对文意的概括分析。命题人设置这类试题的错误选项时，常常是在大体正确的文意概括与分析之中，夹杂一两处不正确的表述作为干扰项。探究命题人设置干扰项的方法，无疑为我们准确、快捷地解答这类试题提供了绝佳的突破口。归纳起来，主要有以下6种设误类型： 事件杂糅——不同时空的事糅合起来表述。 内容错位——故意在人物、时间、地点、细节等方面张冠李戴。 无中生有——平添原文中没有依据的内容。 以偏概全——表述上或夸大或缩小，违背原文文意。 颠倒是非——选项中的表述与原文正好相反。 强加关联——文中本无关系，硬加因果、条件等关系。 针对这种命题特点，可以巧用比对法解题。比对法就是把选项与原文进行细致地比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。比对法比对的内容：时间、地点、人物、关键词语、信息有无和因果关系等。 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。又谓而适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。 (节选自《明史·傅) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。 B．傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。 C．傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。 D．傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。 【解析】　本题从张冠李戴的角度设误考查对文章内容的把握。解答此题时，把选项与原文进行细致地比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，借助错误选项设置类型来找出正确或错误选项。C项，“虽有言官请留，他仍坚持离职”表述有误。原文“两京言官交章请留，不听”，意思是“两京