人教版初中地理七年级下册《澳大利亚》教学设计.docVIP

第四节 [课 题] 澳大利亚 [教学目标] 知识目标 1. 通过读图、填图等手段，使学生知道澳大利亚的地理位置、领土组成； 2. 通过读图，与加拿大作对比，使学生知道澳大利亚是一个地广人稀的国家； 能力目标 1. 通过读图（地形图，地形剖面图），使学生明确澳大利亚的地势特点，与北美地形剖面图作对比，知道澳大利亚东西排列的三大地形区的分布； 2. 通过读图，了解澳大利亚的气候特点，理解澳大利亚气候类型分布的特点，并根据其所处位置分析澳大利亚主要的气候类型； 3. 通过阅读景观图，识别澳大利亚特有的动植物； 4. 认识澳大利亚的主要人种，知道澳大利亚的居民构成， 情感态度价值观 通过读图、比较，理解其居民与城市分布的特点 及其与环境的关系，加强对学生的人地观教育。 [重点难点] 理解澳大利亚人口分布与自然环境（地形、气候……）的关系。 [课 型] 新课 [教学方法] 讲述法+讨论法 [技术设备] 投影片——澳大利亚轮廓图、地形分布图和剖面图、气候类型分布图、 达尔文和悉尼气温曲线及降水量柱状图、人口分布图。 图 片——澳大利亚特有动物。 [教学过程] 导入 展示大洋洲轮廓图， 提问：上节课我们介绍了世界上面积最小的大洲——大洋洲， 那么，在这个大洲里面积最大的国家是谁呢？澳大利亚 ；今天我们就来学习这个国家。 板书 第四节 澳大利亚 投影 展示“澳大利亚”轮廓图投影片， 提问：澳大利亚是由哪几部分组成？濒临哪些海域？ 归纳：它是由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近一些岛屿组成。 东临太平洋，西南濒临印度洋。 填图 指导学生在填充图册第九页填写 澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛， 标注 太平洋、印度洋。 讲述 仔细观察，我们会发现澳大利亚大陆上只有一个国家，这一点与其它大洲是不同的。也就是说，澳大利亚是世界上唯一独占整个大陆的国家。 提问 继续观察，说一说澳大利亚大部分位于赤道的什么方向？它属于哪个半球？ 澳大利亚位于赤道以南，是南半球的国家。 大致位于南纬10°~ 南纬40°，南回归线穿过澳大利亚中部。 “澳大利亚”一词在拉丁文中就是“南方的土地”的意思， 这一点在其国旗上也有体现。 讲述 澳大利亚国旗图案含义： 左上角米字旗图案——澳大利亚是英联邦成员国； 左下角七角星——澳大利亚行政区划，下属六个州和一个自治区； 南十字星座 提问 我们上课的教室那一面朝阳？南面 那么，澳大利亚首都堪培拉的教室哪一面会朝阳呢？北面 我们一般会在每年2月前后放寒假，在每年7月中旬放暑假， 那么，澳大利亚的中学生会在几月份放暑假呢？二月前后 这种区别的产生与澳大利亚地理位置（位于南半球）的特点有关。 讲述 澳大利亚面积为 768.2万平方千米， 人口仅有 1830万， 全国平均人口密度只有2.38人 / 平方千米， 与加拿大（2.98人 / 平方千米）比较， 展示“澳大利亚人口分布图”， 澳大利亚是一个地广人稀的国家。 过渡 为什么澳大利亚人口分布如此稀疏呢？ 这与其自然环境有什么联系吗？ 板书 第四节 澳大利亚 ——大洋洲面积最大、人口最多的国家 一.“南方的土地” 1. 领土组成：P 61. 世界上唯一独占整个大陆的国家 2. 地广人稀的国家。 3. 自然环境： 1. 三大地形区—— P 60~ P61. 地区： 西部 中部 东部 地形类型： 　 ？ 　 ？ 　 　 ？ 海拔高度： ？ ~ ？ 米 ？米 ？~？米 水文现象： 河流 ？ 河流？ ？丰富 ？多 发源有 ？河 （注入？洋） 　 读图 展示“澳大利亚地形分布图”，“澳大利亚中部地形剖面图”， 在澳大利亚东部有一列南北走向的山脉，说出它的名称？ 大分水岭 根据高度表看出，它大部分海拔在200米以上，较高处可达1000米。 在此山西部发源了一条河流，名称是什么？墨累河 墨累河是澳大利亚最大的河流，它自东部向西南流淌，最终注入印度洋。 澳大利亚中部是什么地形？海拔多少？ 澳大利亚盆地（大自流盆地），海拔不足200米。 　讲解盆地内部较为平坦，其中有一处湖泊 叫 艾尔湖，是澳大利亚 最低处，湖面海拔只有 —16米，盆地内河流很少，仅有的几条河流均为季节性河流（虚线表示），但是地下水却很丰富。若在中部地势低洼之处凿井，地下水可自动流出地面，叫自流井，因此，人们也把这里称为大自流盆地。可是，这里的自流井水盐度、水温较高，不宜直接用来灌溉农田，也不适于人类饮用，一般取出的地下水需要先通过明沟降温，才能供牲畜饮用。 ——这对本地发展畜牧业很有利。 读图 澳大利亚西部是什么地形？广阔低矮的高原 平均海拔在200~500米，面积广大，占了全国面积的一半。 提问 澳大利亚地形分布有何特点？与北美