大学生心理健康教育与训练-要的课件.pptxVIP

大学生心理健康教育与训练;大学生的主要任务是什么？ 学习是大学期间的主要任务，加上学习对学生的重要性，所以，学习中难免产生一些心理问题。;判断鉴别 一位大四的学生回忆说：“4年前，我如愿以偿地跨入了大学校园。当时，对于我来说，大学已是我‘理想的顶点 ，满足感油然而生，放松紧张的神经，休整疲惫的身体，上课读小说，下课逛大街，早晨睡懒觉，晚上打游戏，整天不思学习，无所作为。这种消极颓唐的生活伴我混过了半年光阴。第一学期考试下来，我竟然在全班倒数几名之列。这对于长期名列前茅的我，犹如当头一棒，想要振作起来，但又不知从何下手。”;你是否也开始放松自己的学习了？你是否为自己的大学生活确立了明确的目标？ ;心理分析 ;目标的价值;——大学四年目标发展的基本趋势 ;3、大学生经历目标失落到目标重建的过程显示出较大的个体差异。有的学生这一过程较短，这些学生主要是进校后就有较明显的学习目标，主导目标明确，有助于其他目标的建立。也有少数学生始终没有正确的目标，或用非学习目标代替学习目标。;能否发挥个人才干的最大区别，就在于是否有明确的目标。在1953年，对耶鲁大学的毕业生曾做过一次研究。当时那些毕业生被询问是否有清楚明确的目标以及实现目标的书面计划，结果只有 3% 的学生有肯定答复。20年后，在1973年，重新调查了一下当年接受访问的人，结果那些有实现目标书面计划的