四年级上册家庭作业.docxVIP

四年级（上）第一周家庭作业绿叶的梦一、读拼音，写词语。huì lǒng huì hé huì jí tǔ gǎng shān gǎng gǎng wèi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiè zhǐ jiè bèi jiè jiǔ wén zhāng yuè zhāng zǎo shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà zǎo jiān cì cì dāo cì shāng chén liè chén jiù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dú yào dú pǐn jì yì huí yì( ) ( ) ( ) ( )把带点字正确的读音用“ ”画出来。碾磨(mó mò) 着(zháo zhuó)迷搂(lǒu lōu)树叶乐(lè yuè)章薄(bò báo)荷搜(sōu shōu)集枣(zǎo zhǎo)树 尖刺(chì cì)组词。 岗（ ） 戒（ ） 樟（ ） 刺（ ） 阵（ ）刚（ ） 戎（ ） 章（ ） 剌（ ） 陈（ ）毒（ ） 亿（ ） 梁（ ） 扩（ ） 瓢（ ）莓（ ） 忆（ ） 粱（ ） 旷（ ） 飘（ ）根据课文内容，在括号里填上合适的词语。( )的玩具 ( )的树林 ( )的河边 ( )的田野五、按课文原文填空。秋天，树叶在风中_____________，像一群群_____________飞向我们。我们______筐，______筢，______着，______着，______树叶，______成垛，躺在上面__________，_____________，坐下来挑选出那些______的叶子。 的， 的，串成长长的 挂在教室里，满屋洋溢着 。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的 ……一一 开来。按要求写词语。1、写出表示颜色的四字词语： 2、写出表示形状的四字词语： 七、阅读语段，再做题。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、页面带茸毛的……一一陈列开来。1、用“▲”标出文中表示动作的词语。2、用“ ”画出文中的一句比喻句。这句是把 比作 。我也能写一句优美的比喻句： 写近义词。 欢乐——（ ） 珍宝——（ ） 陈列——（ ）4、仔细读文，认真思考，想想文中带点词分别指什么？ “丰收”指 “珍宝”指 5、填空：这段话表现了我们 的感情。芦叶船读拼音，写词语。héng qī shù bā zhī zhū kuān zhǎi zhǎi xiǎo lǎ ba( ) ( ) ( ) ( ) ( )háng xíng yuǎn háng hào hào dàng dàng( ) ( ) ( )写出下面形式的词语。浩浩荡荡 横七竖八 在括号里填上合适的量词。一（ ）芦叶 一（ ）唾沫 一（ ）河道 一（ ）芦叶船组词。竖( ) 喇( ) 芦( ) 桅( )坚( ) 刺( ) 庐( ) 危( )按要求写句子。 1、那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成有句号的句子，意思不变) 不信就试试 表哥说着 顺手采来三片芦叶 （加标点）把句子补充完整：（1）树叶在风中飘落下来，像 。（2）那里河道特别多，横的、竖的，像 。（3）过了几天，芦芽长出第一片芦叶，桅杆上就像 。六、模仿句子，把句子补充完整。我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？ 是通向 的，那我们的芦叶船，是不是也 ？阅读语段，再做题。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，（ ）我们的手艺不一样，（ ）谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。在括号里填上合适的关联词。“我们”找芦叶船时，产生了