三年级下册数学课件青岛版《小数大小比较(信息窗1)》.pptVIP

* * * * 情境导入 复习旧知 合作探索 自主练习 结束 回顾整理 青岛版三年级下册第7单元 小数的大小比较 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 你会比较0.5米与0.4米的长度吗？ 方法一：把以米为单位的小数改写成以分米为单位的整数进行比较。 0.5米 = 5分米 0.4米 = 4分米 因为5分米＞4分米，所以0.5米＞0.4米，即0.5米长。 方法二：把小数化成分数比较。 0.5米 = 米 0.4米 = 米 10 5 10 4 因为 ，所以0.5米＞0.4米，即0.5米长。 10 5 10 4 ＞ 你会比较0.5米与0.4米的长度吗？ 方法三：借助直尺进行比较。 0.4米 0.5米 从直尺上可以看出0.5比0.4大，所以0.5米＞0.4米，即0.5米长。 你会比较0.5米与0.4米的长度吗？ 方法四：对齐数位，直接比较。 按照整数大小比较方法，把相同数位对齐，从高位到低位一位一位地比。 0 . 5 0 . 4 所以0.5米＞0.4米，即0.5米长。 5＞4 你会比较0.5米与0.4米的长度吗？ 0 = 0 方法一：把以米为单位的小数改写成以分米为单位的整数进行比较。 0.5米 = 5分米 1.2米 = 12分米 因为12分米＞5分米，所以1.2米＞0.5米，即1.2米长。 你会比较0.5米与1.2米的长度吗？ 你会比较0.5米与1.2米的长度吗？ 方法二：对齐数位，直接比较。 0 . 5 1 . 2 1＞0 所以1.2米＞0.5米，即1.2米长。 小数的大小比较： 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分的数大的那个数就大。 1. 在□中填上小数，再比一比。 1 0.9 0.8 0.6 0.5 0.2 0.1 0.3 0.4 0.7 0.3 0.4 0.8 0.5 0.7 0.6 ＜ ＞ ＞ 2. 比较下面各动物的体长。 1.6米 1.8米 0.3米 6.7米 ( )最短， ( )最长。 刺猬 大象 通过今天的学习你收获了什么？ * * * * * * * * 情境导入 复习旧知 合作探索 自主练习 结束 回顾整理 * * * * * * * * * * * *