三年级下册数学课件青岛版《回顾整理—对称、面积》.pptVIP

* * * * * * 整体回顾 系统梳理 合作探索 巩固练习 结束 回顾整理 青岛版三年级下册总复习 对称、面积 对称 对称现象 轴对称图形 轴对称图形的特征 镜面对称现象 以一条直线为界，如果物体具有直线两侧的部分形状、大小相同的特征，就说这种物体具有对称性。 把一个图形沿着一条直线对折，对折后直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫作对称轴。 对折后，对称轴两侧能够完全重合。 平面镜里的物体与实际物体是对称的，平面镜里的物体大小、上下与前后的位置关系与实际情况一致，但左右方向完全相反。 轴对称图形 镜面对称现象 镜面对称现象 面积 面积意义 面积单位 面积计算 面积单位之间的进率 物体的表面或封闭图形的大小，叫作它们的面积。 平方厘米、平方分米、平方米； 用字母表示：cm2、dm2、m2。 长方形的面积=长×宽，S = a × b。 正方形的面积=边长×边长，S = a × a。 1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 感知1平方厘米 大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。 计算机键盘上一个按键面的面积大约是1平方厘米。 感知1平方米 周长和面积的不同 1. 所表示的意义不同； 2. 计算方法不同； 3. 计量单位不同； 1.找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。 2.在( )里填上合适的单位。 (1)一棵大树高约8( )。 (2)一张邮票的面积是6( )。 (3)教室的面积是55( )。 (4)钢笔长15( )。 (5)数学书封面的面积约是5( )。 (6)北京到西安的铁路长约1200( )。 m ㎝2 m2 ㎝ dm2 km 3.计算下面各图形的面积。(单位：厘米) 9 × 4 = 36(平方厘米) 5 × 5 = 25(平方厘米) 9 4 5 5 7 2 7 × 2 = 14(平方厘米) 通过今天的学习你收获了什么？ * * * * * * * 整体回顾 系统梳理 合作探索 巩固练习 结束 回顾整理 * * * * * * * * * * * * *